后来学习的汉语拼音会对以前学习的汉字发音产生积极的影响，这种现象属于( )。A.逆向迁移 B.顺向迁移C.横向迁移 D.普通迁移

后来学习的汉语拼音会对以前学习的汉字发音产生积极的影响，这种现象属于( )。

A.逆向迁移
B.顺向迁移
C.横向迁移
D.普通迁移

参考解析

解析：顺向迁移指先前学习对后继学习的影响。逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。横向迁移也叫水平迁移，是指同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。普通迁移也称“非特殊迁移” “一般迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原则和态度的具体应用。

相关考题：

学习汉语拼音后对学习英语产生影响，这属于学习的__________。
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学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习中的( )现象A．定势B．功能固着C．迁移D．酝酿效应
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学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的___________现象。
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学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移
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后来学习的材料会对先前的学习产生影响，而且相反的情况也经常发生，这就是（ ）。A.倒摄抑制现象B.前摄抑制现象C.材料间的干扰D.记忆痕迹衰退
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汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。（ ）此题为判断题(对，错)。
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学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（ ）现象。A．定势B．功能固着C．迁移D．酝酿效应
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()是学习汉语最大的困难所在。 A、汉语拼音B、汉语发音C、汉语听力D、汉字
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思维定势会对数学学习产生积极影响。()
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后来学习的汉语拼音会对以前学习的汉字发音产生积极的影响，这种现象属于（）。A.逆向迁移B.顺向迁移C.横向迁移D.普通迁移
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学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{ }。
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学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}。
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学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{pz_填空}现象。
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下列心理现象中，属于正迁移现象的有（　　）A.懂得英语的人很容易学习和掌握法语B.棒球选手容易掌握打高尔夫球技术C.在相似的知识和技能学习过程中，如果没有很好地加以区分，也会产生相互干扰的现象D.学习素描会对以后学习油画产生积极影响
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小明的母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音。这一学习迁移现象属于A.正迁移B.负迁移C.高路迁移D.一般迁移
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小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是A.前摄抑制B.倒摄抑制C.记忆重构D.记忆恢复
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下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（　　）A.学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响
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学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习中的什么现象？（） A、定势B、功能固着C、迁移D、酝酿效应
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学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。A、理解B、定势C、应用D、迁移
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汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。
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学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。A、定势B、功能固着C、迁移D、酝酿效应
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学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。
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学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、逆向迁移
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判断题汉语拼音的学习，对后面英语拼音的学习产生的影响属于负迁移现象。A对B错
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单选题学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A正迁移B负迁移C一般迁移D逆向迁移
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单选题学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。A理解B定势C应用D迁移
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判断题（2014江西）汉语拼音的学习，对后面英语拼音的学习产生的影响属于负迁移现象。A对B错
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单选题学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。A定势B功能固着C迁移D酝酿效应
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