实行政教合一制度的宗教是()。A.犹太教B.印度教C.伊斯兰教D.天主教
不管是政教合一的国家,还是政教分离的国家,宗教与政治始终没有真正分离过。() 此题为判断题(对，错)。
我国实行的是宗教信仰( )政策。A.制约B.自由C.科学D.政教合一
我国实行的宗教政策是A．宗教信仰自由B．坚决取缔C．政教合一D．政教分离
周王朝建立了典型的政教合一官学体系，其显著特征 是（ ）。
下列宗教中具有政教合一性质的是（ ）。A.佛教B.犹太教C.伊斯兰教D.基督教
加尔文的宗教改革与马丁路德的宗教改革的不同点在于（）。A、反对盲从教会B、《圣经》权威至上C、信仰即得救D、政教合一
在政教合一的国家，法与宗教的关系是（）A、法与宗教教义是完全独立的B、宗教教义不具有法的效力C、宗教教义甚至是法的主要渊源D、宗教教义仅适用于教徒
资产阶级在夺取政权以后，对待宗教一般采取（）A、政教分离政策B、政教合一政策C、政教并重政策D、宗教信仰自由政策
下列说法错误的是（）。A、我国实行政教合一的原则B、既不能用行政的力量去消灭宗教，也不能用行政的力量去发展宗教C、宗教具有长期性、群众性、民族性、复杂性和国际性的特点D、任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动
我国实行的是宗教信仰（）政策，但所有的宗教活动都要依照《宪法》和相关法律进行。A、制约B、自由C、科学D、政教合一
实行政教合一制度的宗教是（）。A、犹太教B、印度教C、伊斯兰教D、天主教
（）国家的法与宗教的关系是法律的宗教化和宗教的法律化。A、政教分离B、政教合一C、英美法系D、大陆法系
我们对宗教信仰自由的正确理解是（）。A、宗教信仰自由是公民的一项人权B、法律保护正常的宗教活动C、支持政教合一的基本原则D、禁止利用教会进行各种破坏活动
最明显地影响行政组织的宗教环境是（）A、政教合一B、政教分离C、宗教自由D、宗教独立
在宗教与国家、宗教与教育的相互关系上，我国实行（）的原则。A、政教分离、鼓励宗教参与学校教育B、政教合一，鼓励宗教参与学校教育C、政教合一，宗教与教育分离D、政教分离、宗教与教育分离
单选题行政组织在创建良好宗教环境的措施中，其核心是（）A宗教独立B政教合一C政教分离D宗教自由
判断题世界性宗教中最早具有政教合一的是基督教。A对B错
单选题最明显地影响行政组织的宗教环境是（）A政教合一B政教分离C宗教自由D宗教独立
单选题在政教合一的国家，法与宗教的关系是（）A法与宗教教义是完全独立的B宗教教义不具有法的效力C宗教教义甚至是法的主要渊源D宗教教义仅适用于教徒
单选题资产阶级在夺取政权以后，对待宗教一般采取（）A政教分离政策B政教合一政策C政教并重政策D宗教信仰自由政策
单选题我国实行的是（）宗教信仰政策，但所有的宗教活动都要依照《宪法》和相关法律进行。A制约B自由C科学D政教合一
单选题实行政教合一制度的宗教是（）。A犹太教B印度教C伊斯兰教D天主教
单选题（）国家的法与宗教的关系是法律的宗教化和宗教的法律化。A政教分离B政教合一C英美法系D大陆法系
单选题行政组织创建良好宗教环境措施的核心是( )A政教分离B政教合一C宗教自由D宗教独立
单选题下列说法错误的是（）。A我国实行政教合一的原则B既不能用行政的力量去消灭宗教，也不能用行政的力量去发展宗教C宗教具有长期性、群众性、民族性、复杂性和国际性的特点D任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动