二战后“冷战”政策的具体表现不包括（）A.马歇尔计划的实施B.北约组织的成立C.分裂德国D.发动侵朝战争
二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是（ ）。A.国内民族矛盾的激化 B.美国和苏联的相互对抗C.世界多极化趋势的演变 D.美国马歇尔计划的推行
《教育基本法》是战后（）的一项根本教育大法。A英国B德国C日本D美国
二战后对德国纳粹战犯进行的审判是在：（）A、伦敦B、纽伦堡C、柏林D、巴黎
二战后朝鲜半岛的分裂是（）A、二战后期国际会议安排的结果B、南北双方社会意识形态的差异造成的C、美苏冷战对峙的产物D、美国改变对日政策的结果
二战后成立的审判德国和日本的首要战犯的国际军事法庭是（）和（）。
（）是二战后高等教育发展最快的国家。A、日本 B、美国 C、德国 D、英国
二战后（）幼儿教育的主要形式是母育学校。A、法国B、德国C、英国D、日本
二战后“冷战”政策的具体表现不包括（）A、“马歇尔计划”的实施B、“北约”组织的成立C、分裂德国D、发动侵朝战争
二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是（）A、国内民族矛盾的激化B、美国和苏联的相互对抗C、世界多极化趋势的演变D、美国马歇尔计划的推行
二战后，（）率先启动了海外投资保险制度。A、日本B、德国C、美国D、瑞士
造成德国分裂的根本原因是（）A、各占领国在占领区实行不同的政策B、国际社会需要削弱和限制德国C、英法美同苏联的矛盾加剧D、德国东西部经济的巨大差异
二战后，德国劳动者依然坚持每周70小时的劳动强度。
二战后一段时期，法国坦克的设计明显受到（）的影响。A、德国B、苏联C、英国D、美国
填空题二战后成立的审判德国和日本的首要战犯的国际军事法庭是（）和（）。
单选题《教育基本法》是战后（）的一项根本教育大法。A英国B德国C日本D美国
单选题造成德国分裂的根本原因是（）A各占领国在占领区实行不同的政策B国际社会需要削弱和限制德国C英法美同苏联的矛盾加剧D德国东西部经济的巨大差异
单选题（）是二战后高等教育发展最快的国家。A日本 B美国 C德国 D英国
判断题德国今天的主要代表报刊全是二战后创办的。A对B错
单选题二战后“冷战”政策的具体表现不包括（）A“马歇尔计划”的实施B“北约”组织的成立C分裂德国D发动侵朝战争