师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。（ ）
师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。（ ）
参考解析
解析：教师职业道德行为的选择，不仅要受到外部环境条件的制约，还要受到教师个人的主观内部条件的制约。
相关考题：
采用什么样的选举方式，在不同时期、不同地区是不同的，这是因为（）。A、选举方式的选择受人的心里因素的制约B、选举方式的选择受社会政治制度的制约C、选举方式的选择受地理环境的制约D、选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约
教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（）。A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的
教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是（）。 A、在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异性B、了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义C、在不同的外部条件下，不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为D、教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小
科学的行为观根本标志是（）。 A、人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动B、人的行动是一种积极的能动的自由活动C、人的行为受个性心理因素的制约D、人的行为是一种受高级意识支配并被行为者意识到的自觉活动
对于“教师职业道德”理解错误的是（）。A、教师职业道德是一种“实践精神”B、教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义C、一个教师的道德修养体现在平时的一举一动中D、师德行为的选择仅仅受外部条件的制约
单选题科学的行为观根本标志是（）A人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动；B人的行动是一种积极的能动的自由活动；C人的行为受个性心理因素的制约；D人的行为是一种受高级意识支配并被行为者意识到的自觉活动
多选题培训教师的选择应从（ ）实际出发，选择外部或组织内部人员。A培训目标B培训策划C培训方式D培训制约条件E培训资源