“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的【 】A．遗传因素B．环境因素C．个体主观能动性D．教育因素
影响个体身心发展的主要因素包括（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．人的主观能动性
影响人的身心发展因素中，起决定作用的是（ ）A．遗传素质B．环境因素C．教育因素D．个体主观能动性
影响人的身心发展的因素中， 起决定作用的是 【 】A遗传因素B．环境因素C．教育因素D．个体主观能动性
影响个体身心发展的因素有( )A.个体的主观能动性B.遗传C.环境D.教育
影响个体身心发展的主要因素是遗传、环境和个体主观能动性。()
影响个体身心发展的主要因素有（ ）。 A.遗传 B.环境C.教育 D.个体主观能动性E.能力
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是（ ）。A.遗传因素B.环境C.教育D.个体主观能动性
影响个体身心发展的主要因素包括（ ) A.遗传素质 B.教育C.社会环境 D.个体主观能动性E.人文环境
影响个体身心发展的因素主要有（ ）、（ ）、（ ）和个体的主观能动性等。
影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育
为什么（ ）A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
在影响人身心发展的诸因素中（）起着决定性作用。A遗传B环境C学校教育D个体主观能动性
在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）A遗传B环境C教育D个体的主观能动性
在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）A、遗传B、环境C、学校教育D、个体主观能动性
个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是（）A、遗传因素B、环境因素C、教育因素D、个体主观能动性
影响个体身心发展的主要因素包括（）。A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性
影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是（）A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育
单选题“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”体现的影响个体身心发展的因素是（）。A遗传素质B环境C教育D个体主观能动性
判断题个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。A对B错
多选题影响人的身心发展的因素主要包括（）A遗传素质B成熟C环境D学校教育E个体的主观能动性
单选题在影响人身心发展的诸因素中（）起着决定性作用。A遗传B环境C学校教育D个体主观能动性
多选题影响个体身心发展的主要因素有（）。A遗传B环境C教育D人的主观能动性
单选题在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）A遗传B环境C教育D个体的主观能动性
单选题“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的（）A遗传因素B环境因素C个体主观能动性D教育因素
单选题在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）A遗传B环境C学校教育D个体主观能动性