某小学四年级学生胡某,进行韦氏儿童智力量表测试,IQ为72,属() A、智力正常B、轻度智力障碍C、中度智力智障D、重度智力障碍
按国际惯例，以智力测查的标准可将智力落后分为：一轻度智力落后;二中度智力落后;三重度智力落后;四极重度智力落后。()
在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于( )。单选A. 轻度智力迟滞B. 中度智力迟滞C. 重度智力迟滞D. 极重智力迟滞
在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于（ ）。A.轻度智力迟滞B.中度智力迟滞C.重度智力迟滞D.极重智力迟滞
学习障碍儿童的智力发展（ ）A.中度智力落后B.轻度智力落后C.正常或者接近正常D.可能正常也可能不正常
各类智力障碍者中，（）是人数最多的一种？A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍
智力障碍也称为什么？（）A、智能障碍B、智力落后C、弱智D、白痴
传统上人们根据智商分数对智力障碍进行分类，如智商分数为59分，通常被认为是（）智力障碍。
某男孩智商为48分，按智力障碍程度来分，该男孩属于（）智力落后。A、轻度B、中度C、重D、极度重
智力障碍表现为智力功能和（）的明显缺陷，且障碍发生在18岁以前。
智商在25分之下称为（）。A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍
儿童智力障碍分为哪几个等级？（）A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍
不能从事一般职业活动，属于（）类智力残疾人。A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍
我国的智力残疾诊断标准（）A、是指智力显著低于一般人水平B、伴有适应行为的障碍C、在智力发育期间（18岁之前）D、此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持
智力障碍儿童中，较易被早期识别的是智力落后程度较重的儿童。
在标准化智力测验中，智力障碍的临界分数大约是（）。
美国智力落后协会从1992年起主张根据（）对智力障碍进行分类。
1992年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。A、智商分数B、障碍发生的早晚C、发展潜能D、所需要的支持程度
在智力迟滞的分级标准中，"能教育"者相当于（）。A、轻度智力迟滞B、中度智力迟滞C、重度智力迟滞D、极重智力迟滞
单选题不能从事一般职业活动，属于（）类智力残疾人。A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍
单选题在智力迟滞的分级标准中，"能教育"者相当于（）。A轻度智力迟滞B中度智力迟滞C重度智力迟滞D极重智力迟滞
单选题各类智力障碍者中，（）是人数最多的一种？A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍
单选题智商在25分之下称为（）。A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍
单选题学困生是指（）A智力低下且没有感官障碍B智力正常且没有感官障碍C智力正常且有感官障碍D智力低下且有感官障碍
多选题儿童智力障碍分为哪几个等级？（）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍