31、沟通的目的最后就是要让孩子听父母的。

31、沟通的目的最后就是要让孩子听父母的。


参考答案和解析
交流信息、表达情感、了解需求、获取帮助

相关考题:

皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于( )A.权威阶段B.自我中心阶段C.公正阶段D.可逆阶段

亲子沟通的误区有() A.沟通就是提要求B.不吼几句孩子不听C.父母以权威自居D.单纯的说教和唠叨E.不恰当的比较F.有错就要当场认错

以下不属于“双赢”沟通七步骤的是()。 A、发出说明式邀请B、明确父母和孩子的需求C、父母和孩子一起提出可行的方案D、父母确定孩子的行动方案E、孩子总结改进行动方案

“我信息”的沟通技术适用情境是()。 A、孩子觉得自己有问题需要解决,主动向父母求助B、孩子的行为干扰了父母,父母有情绪和困扰C、孩子的需求与父母的需求产生了冲突

运用“我信息”进行沟通时需要清晰表达的几个要素是()。 A、引发父母困扰的孩子的行为B、父母的感受C、孩子的行为对父母的影响D、父母建议或希望

孩子就是孩子必须听大人的。() 此题为判断题(对,错)。

良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐,教养子女也变得更轻松。然而还是有很多父母大叹和孩子难以沟通,或是已经尽力去和孩子沟通,但亲子关系还是不太融洽。其实,孩子和大人的沟通方式有所不同,如果父母只是用心学习与孩子沟通的方式,而没有掌握良好的沟通技巧,仍然不能建立有效的沟通桥梁。这段话意在强调:A良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐B良好的亲子沟通的关键是沟通技巧C父母和孩子难以沟通是因为沟通方式不同D良好的亲子沟通的关键是沟通桥梁

有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受,为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母(  )。A.觉察自己的倾听能力B.了解自己的沟通方式C.从“我”的角度出发来看待世界D.以“我”开头传达信息与子女沟通

有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与‘‘青春期”孩子有效沟通的能力,社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我~信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母( )。(2016)A.觉察自己的倾听能力B.了解自己的沟通方式C.从“我”的角度出发来看待世界D.以“我”开头传达信息与子女沟通

很多时候,父母与孩子的沟通失败,不是缺少爱,而是缺少对孩子的()。

发展经济的根本目的就是要让()。

影响亲子良好沟通的因素不包括()。A、父母双方的自我状况B、孩子的个性和相貌C、父母对孩子行为的解读方式D、家庭中成人间的沟通情况

孩子觉得父母亲有“代沟”的主要原因是什么?()A、年龄差距B、家长经常不听孩子的话C、与父母缺乏沟通和理解

父母与孩子不良的沟通模式,有哪些?

离异、收养家庭的孩子,与父母的沟通比与同伴的沟通更()。

入园前,父母要让孩子做好生活能力的准备,包括()。A、让孩子自己吃饭B、别让孩子挑食C、让孩子学会自己脱裤子大小便D、学会穿脱外套和独立睡觉

家长还要让孩子知道,送他上幼儿园并不是父母不要他了,要不厌其烦地向孩子传达信息:下午会来接孩子回家,让孩子放心。

孩子入园前,家长首先应该教育孩子的就是听老师的话,做一个好孩子。

绝大多数受过教育的父母是负责任的父母,当然,一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母,然而,所有负责任的父母都有一个共同特征,那就是他们都善于和孩子沟通。如果上述陈述都是正确的,那么下列陈述中也必然正确的是()A、所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母B、绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母C、一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母D、一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母

皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于()A、权威阶段B、自我中心阶段C、公正阶段D、可逆阶段

很多孩子只能听赞美之词,听不得半点反对意见;有的孩子外表高傲,内心脆弱,敏感多疑。他们遇到一些不顺心的事情,就会有极端的举动,这就是所谓的“蛋壳心理”。过分骄纵、百般溺爱是导致这种心理的最直接原因。建议父母在孩子顺心的成长道路上制造一点挫折,让孩子会在逆境中保持自信,学会在挫折面前保持乐观,培养孩子的韧性和抗挫折能力。另外,父母要学会对孩子说“不”,要让孩子知道并不是所有的要求都能够得到满足,使他们学会接受拒绝。最能概括这段文字的一项是()。A、针对“蛋壳心理”,父母应采取恰当的教养方式B、父母在赞美孩子的同时要让其学会接受拒绝C、“蛋壳心理”直接反映了孩子的脆弱心理D、孩子的脆弱心理大多源于父母的教养方式

填空题很多时候,父母与孩子的沟通失败,不是缺少爱,而是缺少对孩子的()。

问答题父母与孩子不良的沟通模式,有哪些?

单选题孩子的零用钱多半是父母给的,目的是要让他们有机会学习自己管理金钱,但有些小朋友会认为父母给零用钱是天经地义的事,所以最好不要孩子一伸手就给零用钱,应该视需求的必要性而定,当他们有花费需求时,一定要了解这些需求的原因,衡量有必要性再给,否则孩子若发现要零用钱是容易的事。便会养成好逸恶劳的个性,将来恐怕会吃不了苦,更严重的,甚至会为了钱而误入歧途。 这段文字意在说明的是()A父母应教育孩子学会珍惜零用钱B父母要恰当地给予孩子零用钱C父母要让孩子学会自己管理零用钱D父母应让孩子意识到挣钱不容易

单选题如果整个教育的过程是零到一百的话,最重要的是零到一。而这个从零到一的过程就是父母与孩子的沟通,沟通是教育真正的开始。带着足够的信心和耐心去陪伴孩子,才能找到相互之间的沟通密码。A要培养孩子的耐心B沟通是教育的第一步C沟通是为了给孩子信心D要加强家长与学校的沟通

多选题从资源交换理论看亲子沟通时()A一种资源交换B父母与孩子之间交换情感、思想等C当父母用惩罚的方式对孩子时,孩子反过来也会用此种方式对待父母或他人D家庭成员之间有一个家庭沟通图式

填空题离异、收养家庭的孩子,与父母的沟通比与同伴的沟通更()。

单选题影响亲子良好沟通的因素不包括()。A父母双方的自我状况B孩子的个性和相貌C父母对孩子行为的解读方式D家庭中成人间的沟通情况