教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力
保育员要协调各种关系,主要包括()。 A.与其他保育员之间的关系B.与教师之间的关系C.与婴幼儿之间的关系D.与家长之间的关系E.与领导之间的关系
_____是调节教师与教师、教师与学校领导等教育主体之间相互关系的道德规范。 A、团结协作B、热爱学生C、依法执教D、爱岗敬业
学前教育价值体现的价值关系有() A、教师与儿童之间的价值关系B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系C、儿童与儿童之间的价值关系D、教师与教师之间的价值关系
体育学习群体的学习形态是以人际关系为特征的，包括指导者(教师)与被指导者(学生)之间的关系、群体成员之间的关系、小群体与小群体之间的关系等。()
密度ρ与重度γ之间的正确关系为（）。Aρ＝γ；Bρ＝γg；Cγ＝ρg；D。
教育管理的主要矛盾是（）A教与学的矛盾B人与人之间的矛盾C学生与教师的矛盾D教师与领导的矛盾
教师和园所领导者之间的关系应该是（）。A、雇员与老板的关系B、下级与上级的关系C、合作伙伴关系D、领导与下属的关系
教师道德调节（）。A、教师与学生的关系B、教师与教师之间的关系C、教师与学生家长的关系D、教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系
教师与领导之间的关系为（）。A、教师应体谅领导的工作B、教师应该支持配合领导C、教师对领导及时提出合理意见D、领导应该理解教师的苦心E、领导需要关心和信任教师F、领导需要以身作则
从法律上看，社区自治组织与基层政府之间的关系为领导与被领导的关系，并存在一定关联的两个组织。
教师集体的团结依赖于（）。A、集体共同的利益B、统一的目标和价值理念C、教师之间的团结互助精神D、与领导的关系
从领导组织结构的角度看，领导机构内部各部门之间的基本关系为（）。A、相互等同的关系B、相互包含的关系C、隶属与协作的关系D、相互对应的关系
档案馆和档案室之间的关系是（）.A、领导与被领导的关系B、档案交接关系C、业务指导关D、业务监督关系
（）是教育过程中最基本、最重要的人际关系。A、教师之间的关系B、学生之间的关系C、师生关系D、教师和领导之间的关系
饱和水与饱和蒸汽密度与汽包压力之间的关系为线性关系。
单选题教师和园所领导者之间的关系应该是（）。A雇员与老板的关系B下级与上级的关系C合作伙伴关系D领导与下属的关系
单选题教师道德调节（）。A教师与学生的关系B教师与教师之间的关系C教师与学生家长的关系D教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系
单选题教育活动中一对最基本，最重要的人际关系是( )A教师与教师之间的关系B教师与学生之间的关系C教师与学校领导之间的关系D学生与学生之间的关系
单选题档案馆和档案室之间的关系是（）.A领导与被领导的关系B档案交接关系C业务指导关D业务监督关系
判断题从法律上看，社区自治组织与基层政府之间的关系为领导与被领导的关系，并存在一定关联的两个组织。A对B错
单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（ ）。A教师与教师之间的沟通能力B幼儿与家长的沟通能力C教师与上级领导的沟通能力D促进幼儿之间相互沟通的能力
单选题从领导组织结构的角度看，领导机构内部各部门之间的基本关系为（）。A相互等同的关系B相互包含的关系C隶属与协作的关系D相互对应的关系
单选题教育管理的主要矛盾是（）A教与学的矛盾B人与人之间的矛盾C学生与教师的矛盾D教师与领导的矛盾
单选题教学过程的基本矛盾是（ ）。A学生与所学知识，发展能力之间的矛盾B教师与学生之间的矛盾C教师与教材之间的矛盾D教师与教师之间的矛盾