单选题( )是测量婴儿语言理解能力的主要指标。A阅读能力的提高B大动作的提高C概念的建立、掌握词汇的多少D是否能听懂成人的话

单选题
( )是测量婴儿语言理解能力的主要指标。
A

阅读能力的提高 

B

大动作的提高 

C

概念的建立、掌握词汇的多少 

D

是否能听懂成人的话


参考解析

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相关考题:

通过( )方法帮助婴儿理解人称代词时为最佳。A、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求B、婴儿较喜欢用对答的方式进行交流,适当的启发进行语言和思维方面的训练C、借助游戏的方式帮助婴儿理解你、我、他等人称用语。D、通过故事中的人称代词来提高婴儿的理解能力。

培养婴儿语言能力是培养婴儿思维能力的主要方法。()

()是测量婴儿语言理解能力的主要指标。A、阅读能力的提高B、大动作的提高C、概念的建立、掌握词汇的多少D、是否能听懂成人的话

婴儿语言理解能力建立的基础是( )。A.口语理解和书面语理解B.感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C.符号认知以及口语理解D.认知能力的提高

帮助婴儿人称代词时,采用()方法最佳A借助游戏方式帮助婴儿理解你我他等人称用语B婴儿较喜欢用对打的方式进行交流,适当的启发进行语言和思维方面的训练C日常生活中提出婴儿与成人熟悉的事情让婴儿回答D通过故事中的人称代词来提高婴儿婴儿的理解能力

幼儿园语言教育的目标是培养幼儿的语言能力,即语言的理解能力和表达能力。() 此题为判断题(对,错)。

测量婴儿语言理解能力的主要指标是()。A.概念的建立、掌握词汇的多少B.阅读能力C.精细动作的提高D.肢体的表达

婴儿生长发育测量的主要指标是(),身高和体重,上臀围。A.头围与胸围的测量B.智力和学习C.年龄和体重D.情绪和情感

()能够促进婴儿语言理解能力发展。A.口语理解和书面语理解B.符号认知以及口语理解C.精细动作D.感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

概念的建立、掌握词汇的多少是测量婴儿语言理解能力的主要指标。()此题为判断题(对,错)。

婴儿生长发育测量的主要指标是( ),身高和体重,上臀围。A、头围与胸围的测量B、智力和学习C、年龄和体重D、情绪和情感

婴儿语言理解能力建立的基础是()。A、口语理解和书面语理解B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C、符号认知以及口语理解D、认知能力的提高

测量婴儿语言理解能力的主要指标是()。A、概念的建立、掌握词汇的多少B、阅读能力C、精细动作的提高D、肢体的表达

关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是()。A、0~1岁为理解言语的阶段B、1~1.5岁为言语的发生期C、婴儿语言发展的个体差异较小D、在理解言语阶段,婴儿对成人语言的理解能力不断发展,但其本身积极的言语交际能力却发展较慢

感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。

婴儿进行人际交流的重要手段是()。A、情绪和语言B、表情和手势C、情绪和动作D、理解能力和表达能力

( )能够促进婴儿语言理解能力发展。A、口语理解和书面语理解B、符号认知以及口语理解C、精细动作D、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

()是指在一定的语境中对于语言具体运用的能力。A、语言理解能力B、语言分析能力C、语言运用能力D、语言能力

婴儿期发展语言的主要任务是发展A、独白语言B、书面语言C、口头语言D、连贯语言

语言理解能力是语言表达的基础,因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等,是提高婴幼儿理解能力的好方法。

单选题婴儿语言理解能力建立的基础是()。A口语理解和书面语理解B感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C符号认知以及口语理解D认知能力的提高

单选题()是指在一定的语境中对于语言具体运用的能力。A语言理解能力B语言分析能力C语言运用能力D语言能力

单选题婴儿进行人际交流的重要手段是()。A情绪和语言B表情和手势C情绪和动作D理解能力和表达能力

单选题关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是()。A0~1岁为理解言语的阶段B1~1.5岁为言语的发生期C婴儿语言发展的个体差异较小D在理解言语阶段,婴儿对成人语言的理解能力不断发展,但其本身积极的言语交际能力却发展较慢

单选题( )能够促进婴儿语言理解能力发展。A口语理解和书面语理解B符号认知以及口语理解C精细动作D感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

单选题测量婴儿语言理解能力的主要指标是( )。A概念的建立、掌握词汇的多少B阅读能力C精细动作的提高D肢体的表达

单选题婴儿生长发育测量的主要指标是( ),身高和体重,上臀围。A头围与胸围的测量B智力和学习C年龄和体重D情绪和情感