关于重点、难点与关键,下列说法正确的是() A、教材的重点就是教学的重点B、教材的难点就是教学的难点C、教材的关键就是教学的关键D、教材的重点与难点有时可以相同
对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面() A、词汇量大B、新词语层出不穷C、除了有音、形、义，还有文化因素D、汉字难记
对外汉语教材的编词原则有() A、词汇系统性原则B、由易到难，循序渐进的原则C、体现一定重现率的原则D、注重词语的实用性原则
教材在提供必要的理论知识的同时，也提供大量的练习，这体现的是评估对外汉语教材的（）。
选择注重吸收社会政治、科技常识、文化风俗、历史地理等各个方面的相关知识内容，这体现的对外汉语教材评估中的（）。
编写文本教材的基本要求包括（）。A、符合教学大纲的要求B、知识的选编要科学合理C、重点突出和难点分散D、符合学生的接受能力E、高于课程的知识难度
“分析教材、把握三点”中的三点是（）。A、重点、难点、关键点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点
“分析教材、把握三点”中的三点是（）A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点
中学教材编写的基本要求是（）A、选编教材要科学合理B、图文并茂，结构新颖C、内容组织内外有序D、排列形式疏密有致E、突出重点，分散难点
对外汉语课堂评估时要考察教学内容是否做到重点突出、（）。A、准确B、具体C、难点分散
对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。
新词语和语法点分布均匀，合理，适当分散难点，注意重点词汇和句型的重现率，这体现的是对外汉语教材评估中的（）。
能和听懂不含生词和新语法点，长度为500字左右的材料，语速为每分钟180字左右，这属于对外汉语的（）。
1977年《汉语课本》首先引入（）教学。A、语法B、词汇C、句型D、任务
课堂中使用的语言要有意识地重现已学过的（），以利于学习者的复习巩固。A、语音B、句型和词汇C、汉字
对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。A、口语B、书面语C、话语
单选题1977年的《汉语课本》首先引入了____，而1980年的《基础汉语课本》则是一套以____为纲的课本，以常用句型为重点，通过替换练习使学生掌握语法点，通过课文训练学生综合运用汉语的技能体系。（ ）A句型教学 语法B语法教学 语法C句型教学 结构D语法教学 结构
填空题选择注重吸收社会政治、科技常识、文化风俗、历史地理等各个方面的相关知识内容，这体现的对外汉语教材评估中的（）。
单选题“分析教材、把握三点”中的三点是（）A重点、难点、知识点B重点、难点、易错点C重点、知识点、关键点D难点、易错点、关键点
填空题教材在提供必要的理论知识的同时，也提供大量的练习，这体现的是评估对外汉语教材的（）。
单选题对外汉语课堂评估时要考察教学内容是否做到重点突出、（）。A准确B具体C难点分散
单选题关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）A教材的重点就是教学的重点B教材的难点就是教学的难点C教材的关键就是教学的关键D教材的重点与难点有时可以相同
单选题“分析教材、把握三点”中的三点是（）。A重点、难点、关键点B重点、难点、易错点C重点、知识点、关键点D难点、易错点、关键点
填空题对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。
单选题对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。A口语B书面语C话语
多选题中学教材编写的基本要求是（）A选编教材要科学合理B图文并茂，结构新颖C内容组织内外有序D排列形式疏密有致E突出重点，分散难点
判断题教材的重点也是教材的难点和关键。 ( )A对B错