单选题()的内涵,是组织和引导少年儿童在亲身实践中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯的过程。A体验教育B手拉手活动C雏鹰争章

单选题
()的内涵,是组织和引导少年儿童在亲身实践中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯的过程。
A

体验教育

B

手拉手活动

C

雏鹰争章


参考解析

解析: 体验教育的内涵,是组织和引导少年儿童在亲身实践中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯的过程。这是一个道德认知的过程、道德情感升华的过程、道德实践的过程和人的社会化过程。

相关考题:

“做人要实”强调的是做人的()。这就要求领导干部要始终把诚实务实作为个人立身处世的基本准则,坚守做人做事的底线,自觉加强政治品格和思想道德建设,对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派,对党的事业忠诚,对人民利益忠诚,做一个让党放心、群众爱戴的领导干部。A.做人的政治品格和道德素质B.做事的行为准则和要求C.发展的目标和方法D.执行的态度和力度

德育过程就是把道德内化为品德,又把品德外化为__________的过程。

健康这一概念的基本内涵应包括A、生理健康B、心理健康C、社会适应良好

1989年世界卫生组织把“健康”定义为(  )A 、 生理、心理和社会适应的良好状态B 、 生理、心理和道德品质的良好状态C 、 生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D 、 生理健康、心理健康和社会适应良好

就目前行为矫正的应用而言()A、外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位B、内因的心理过程为主,外显的行为变化为辅C、外显的行为变化为主,内隐的心理过程为辅D、内隐的心理过程高于外显行为的变化

体验教育的内涵是组织和引导少年儿童在亲身实践中,把做人做事的道理()为健康的心理品格,()为良好的行为习惯的过程。A、内化B、外化C、变化D、转化

()的内涵,是组织和引导少年儿童在亲身实践中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯的过程。A、体验教育B、手拉手活动C、雏鹰争章

一般认为做人或做事的道理和规范是指()。

管理哲学研究的就是做人和做事的道理。

文学写作的物化阶段就是()的过程。A、把心象转化为物象B、把物象转化为心象C、把原象转化为物象D、把物象转化为原象

现代健康观的基本内涵是()A、身体健康;B、心理健康;C、道德健康;D、社会适应良好

新的历史条件下,少先队的根本任务是,要引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强()意识,还要锻炼强健体魄,培养良好的心理素质。A、国家意识B、科学意识C、审美意识D、劳动意识

()的内涵,是组织和引到少年儿童在亲身实践中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯的过程。A、体验教育B、手拉手活动C、雏鹰争章D、心手相牵亲子营

在新的历史条件下少先队工作的根本任务是:()。A、引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯B、增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识C、要注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接D、灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情

“做人要实”强调的是做人的()。这就要求领导干部要始终把诚实务实作为个人立身处世的基本准则,坚守做人做事的底线,自觉加强政治品格和思想道德建设,对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派,对党的事业忠诚,对人民利益忠诚,做一个让党放心、群众爱戴的领导干部。A、做人的政治品格和道德素质B、做事的行为准则和要求C、发展的目标和方法D、执行的态度和力度

教师在职业道德修养中要达到“慎独”,其中不正确的是()A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化为行为的品质B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯D、在独处和无人监督之时,可以放松

根据公务员心理健康的二维理论框架,“情商和良好的人际关系”属于下面哪一方面要求?()A、做人的需求管理B、做人的认知加工能力C、做事的需求管理D、做事的认知加工能力

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单选题就目前行为矫正的应用而言()A外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位B内因的心理过程为主,外显的行为变化为辅C外显的行为变化为主,内隐的心理过程为辅D内隐的心理过程高于外显行为的变化

单选题教师在职业道德修养中要达到“慎独”,其中不正确的是()A要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化为行为的品质B要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫C要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯D在独处和无人监督之时,可以放松

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填空题一般认为做人或做事的道理和规范是指()。

单选题文学写作的物化阶段就是()的过程。A把心象转化为物象B把物象转化为心象C把原象转化为物象D把物象转化为原象

单选题()的内涵,是组织和引到少年儿童在亲身实践中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯的过程。A体验教育B手拉手活动C雏鹰争章D心手相牵亲子营

单选题根据公务员心理健康的二维理论框架,“情商和良好的人际关系”属于下面哪一方面要求?()A做人的需求管理B做人的认知加工能力C做事的需求管理D做事的认知加工能力