填空题人的积极性源于以下三种需要,分别处于三个不同层次:对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性;受()影响而产生的积极性;对个人应尽的社会责任、义务的深刻理解,从而形成的一定的理想、信念、事业心、责任感、使命感。

填空题
人的积极性源于以下三种需要,分别处于三个不同层次:对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性;受()影响而产生的积极性;对个人应尽的社会责任、义务的深刻理解,从而形成的一定的理想、信念、事业心、责任感、使命感。

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德育中的各种精神因素对人的不断影响和熏陶,还会使人产生正确、健康的精神需求,激励人们追求更高的精神生活,并能使人从中获得精神上的愉悦和满足,感到精神生活充实、幸福。() 此题为判断题(对,错)。

以下观点符合人本主义心理学理论的有①人的五种需要由低到高排列②低层次需要满足后高层次需要产生③高层次需要产生后,低层次需要仍然存在,但强度减弱④不同心理发展水平的人动机结构不同,占优势的需要影响行为⑤心理需求层次的发展也存在例外,比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命( )A、①②③B、①②③⑤C、①②③④D、①②③④⑤E、②③④⑤

根据马斯洛的需要层次理论,可以得出的结论是( )。A.对于具体的个体来说,其行为主要受主导需要的影响B.层次越高的需要,其对于人们行为所能产生的影响也越大C.越是低层次的需要,其对于人们行为所产生的影响也越大D.任何人都具有五种不同层次的需要,而且每个层次需要的强度相等

根据马斯洛的需要层次理论,可得如下结论( )A.越是低层次的需要,其对于人们行为所能产生的影响也越大B.任何人都具有五种不同层次的需要,而且个层次需要的强度相等C.层次越高的需要,其对于人们行为所能产生的影响也越大D.对于具体的个体来说,其行为主要受主导需要的影响

在应激的觉察中,以下说法正确的是()A.挑战的消极性最大而积极性最小B.威胁的消极性最小而积极性也最小C.挑战的消极性最小而积极性最大D.挑战的消极性最大而积极性也最大E.威胁的消极性最大而积极性也最大

对某项事物产生积极性的“触媒”是()A、需要B、环境C、认识D、反馈

泰罗的经济人理论中,认为人是(),人是需要金钱和奖励的,因此金钱和物质利益是刺激积极性的唯一动力。

根据马斯洛需要层次理论,可得如下结论:()。 A对于具体的个人来说,其行为主要受主导需求的影响B越是低层次的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越大C任何人都具有五种不同层次的需求,而且各层次的需求强度相等D层次越高的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越大

____认为,人的工作积极性不仅受其所得的绝对报酬的影响,更重要的是受其相对报酬的影响。 A.公平理论B.期望理论C.双因素论D.需要层次论

下面关于“需要”论述,不正确的是() A、需要是人们缺乏某种东西而产生的一种“想得到”的心理状态B、成就需要理论认为人的基本需要有三种:成就需要、生理需要和安全需要C、马斯洛需要层次理论认为,当某一层次的需要满足以后,下一层次的需要就会产生D、双因素理论认为,影响人的工作积极性的因素可以分为保健因素和激励因素两种

人的积极性源于以下三种需要,分别处于三个不同层次:对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性;受()影响而产生的积极性;对个人应尽的社会责任、义务的深刻理解,从而形成的一定的理想、信念、事业心、责任感、使命感。

随着社会主义经济的发展,人们对非物质利益的追求,即精神上的追求会越来越占有重要的位置。要调动人们提高经济效率的积极性和主动性,除了利用物质利益原则来调节外,更好地满足人们的精神需要是必不可少的。因此( )。A.当人们的货币收入达到一定水平时,物质利益的激励作用就不存在了,非物质利益的激励作用成为惟一的作用B.当人们的货币收入达到一定水平时,非物质利益的激励作用会逐渐增大而物质利益对经济效率的推动作用则会呈递减状态C.精神上的需求必须建立在物质利益上,精神上的追求是次要的,而物质利益的追求是主要的D.非物质利益与物质利益是相互矛盾的,不能把它们放在一起比较

对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性称作()A个体动机B团体动机C需要动机D社会动机

根据马斯洛的需要层次理论,可得如下结论()。A、对于具体的个人来说,其行为主要受主导需要的影响B、越是低层次的需要对人们行为所产生的影响也越大C、任何人都具有五种不同层次的需要而且各层次的需要强度相等D、在主导需要得到满足之后才会产生高层次的需要

()是一个人产生行为的根本原因,也是人的行动积极性的原动力。A、需要B、满足C、目标D、认知

幼儿园管理中调动教职工积极性的主要途径:将产生人的积极性的三种动机有机地结合起来影响教育职工、()、()、()。

人的积极性受三种不同动机的支配,其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是()A、个体动机B、团体动机C、需要动机D、社会动机

奥尔波特把个人特质按照它们对性格的影响和意义不同,区分为三个层次,分别为:()、()、()

以下对马斯洛的需要层次论表述正确的是()。A、只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要B、最占优势的需要将支配一个人的意识和行为C、高级需要出现之后,低级需要仍然存在,但对行为的影响减弱了D、低级需要是人与动物共有的,而高级需要则是人类所特有的E、马斯洛并不强调需要层次的顺序

单选题在应激的觉察中,以下说法正确的是( )A挑战的消极性最大而积极性最小B威胁的消极性最小而积极性也最小C挑战的消极性最小而积极性最大D挑战的消极性最大而积极性也最大E威胁的消极性最大而积极性也最大

填空题幼儿园管理中调动教职工积极性的主要途径:将产生人的积极性的三种动机有机地结合起来影响教育职工、()、()、()。

单选题对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性称作()A个体动机B团体动机C需要动机D社会动机

单选题根据马斯洛需要层次理论,可得如下结论()A对于具体的个人来说,其行为主要受主导需求的影响B越是低层次的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越小C高级需要是从内部使人得到满足,而低级需要则主要是从外部使人得到满足D层次越高的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越大

单选题人的积极性受三种不同动机的支配,其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是()A个体动机B团体动机C需要动机D社会动机

单选题以下观点符合人本主义心理学理论的有(  )。①人的五种需要由高到低排列②低层次需要满足后高层次需要产生③高层次需要产生后,低层次需要仍然存在,但强度减弱④不同心理发展水平的人动机结构不同,占优势的需要影响行为⑤心理需求层次的发展也存在例外,比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命A①②③④⑤B①②③C①②③④D①②③⑤E②③④⑤

多选题根据马斯洛的需要层次理论,可得如下结论()。A对于具体的个人来说,其行为主要受主导需要的影响B越是低层次的需要对人们行为所产生的影响也越大C任何人都具有五种不同层次的需要而且各层次的需要强度相等D在主导需要得到满足之后才会产生高层次的需要

填空题人的积极性源于以下三种需要,分别处于三个不同层次:对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性;受()影响而产生的积极性;对个人应尽的社会责任、义务的深刻理解,从而形成的一定的理想、信念、事业心、责任感、使命感。

填空题奥尔波特把个人特质按照它们对性格的影响和意义不同,区分为三个层次,分别为:()、()、()