单选题表示一个概念或变量含义的一组可观察的事物是()。A概念B变量C分析单位D指标

单选题
表示一个概念或变量含义的一组可观察的事物是()。
A

概念

B

变量

C

分析单位

D

指标


参考解析

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箱式图主要用于( )A、表示事物内部各部分所占的比重B、说明频数分布资料中观察单位的分布状况C、描述一组或多组数据的分布特征D、描述研究指标的地理分布E、说明事物或现象动态变化的趋势

n个变量的最大项是n个变量的“()项”,其中每一个变量都以原变量或()变量的形式出现一次。对于任何一个最大项,只有一组变量取值使它为(),而变量的其余取值均使它为()。

箱式图主要用于()。 A.说明事物或现象动态变化的趋势B.描述研究指标的地理分布C.描述一组或多组数据的分布特征D.表示事物内部的构成情况E.初步表示两变量之间的关系

在面向对象模型中,对象由一组变量、一组消息和一组方法组成,实体的每个属性用一个变量和两个消息表示, ( )用来更新属性值。A.变量B.消息C.方法D.方法和消息

条码是由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标记,用以表示一定的信息。而代码则是一组用来表征客观事物的一个或一组有序的符号。

概念滑转的语害的含义是。()A、概念的含义很模糊B、在同一个语境中,不恰当的改变同一个概念的含义C、概念具有多种含义

观察自然现象时,合适的探究策略是()。A、不受概念图的影响,用感官观察现象B、围绕一个科学概念有目的地进行观察C、使用单一的感官进行观察D、只针对不熟悉的事物或现象进行观察

用组中值可近似地表示一组中各变量值的一般水平。()

线图主要应用于()A、频数分布资料,说明观察单位的分布状况B、构成比资料,表示事物内部各部分所占比重C、连续性资料,说明事物或现象动态变化的过程D、事物间各指标数值大小的比较E、两变量资料有无关系

概念与变量的含义是什么?变量有哪些类型?

表示一个概念或变量含义的一组可观察的事物是()。A、概念B、变量C、分析单位D、指标

()是指研究一个变量与另一个变量或另一组变量之间相关方向和相关密切程度的统计分析方法。

用一组数值直接表示出同一类事物的变化,不反映事物质的变化,这种变量称为()A、离散变量B、连续变量C、中间变量D、定类变量

()是表示特定事物的具体概念。

单选题构成图主要应用范围是(  )。A事物间各指标数值大小的比较B构成比资料,表示事物内部各部分所占比重C连续性资料,说明事物或现象动态变化的过程D频数分布资料,说明观察单位的分布状况E两变量资料有无关系

多选题下列有关概念的说法,正确的有(  )。[2003年真题]A概念是语词的思想内容,语词是概念的表达形式B同一概念可以用不同的语词来表达,同一个语词可以表达不同的概念C一个概念的内涵越多,它的外延就越大D集合概念是以事物的群体为反映对象的概念,而非集合概念是不以事物的群体为反映对象的概念E在不同的语言环境中,同一个概念有时可以表示集合概念,有时又可以表示非集合概念

问答题概念与变量的含义是什么?变量有哪些类型?

单选题在定量预测时,线性回归模型用于反映()。A一个变量与一个(或一组)自变量之间的相关关系B一个因变量与一个自变量之间的函数关系C一组自变量内部存在的函数关系D一个因变量与一组自变量之间的非线性关系

单选题用一组数值直接表示出同一类事物的变化,不反映事物质的变化,这种变量称为()A离散变量B连续变量C中间变量D定类变量

单选题概念滑转的语害的含义是。()A概念的含义很模糊B在同一个语境中,不恰当的改变同一个概念的含义C概念具有多种含义

单选题观察自然现象时,合适的探究策略是()。A不受概念图的影响,用感官观察现象B围绕一个科学概念有目的地进行观察C使用单一的感官进行观察D只针对不熟悉的事物或现象进行观察

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判断题条码是由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标记,用以表示一定的信息。而代码则是一组用来表征客观事物的一个或一组有序的符号。A对B错