单选题观察自然现象时,合适的探究策略是()。A不受概念图的影响,用感官观察现象B围绕一个科学概念有目的地进行观察C使用单一的感官进行观察D只针对不熟悉的事物或现象进行观察

单选题
观察自然现象时,合适的探究策略是()。
A

不受概念图的影响,用感官观察现象

B

围绕一个科学概念有目的地进行观察

C

使用单一的感官进行观察

D

只针对不熟悉的事物或现象进行观察


参考解析

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由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为()。 A、交互式问题解决策略B、探索-发现式策略C、Handson活动策略D、照本宣科策略

以下不属于实验操作类科学教育活动的是:()。 A.演示探究类B.引导探究类C.一般性观察D.验证探究类

下列教学指导中,运用了合作学习教学策略的是(  )。A.带领学生到户外参观植物B.教师指导学生观察动植物细胞的结构C.对学生进行分组.并让每个组分别探究反射活动后进行交流D.与全班同学一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的因素

合作探究学习中,教师要教会学生相关的合作探究策略,主要包括:倾听、分工、()、()和评价。

婴儿是通过( )来认识自然现象的。A、观察人物的变化来分辩天气B、观察太阳、月亮分辨白天和黑夜C、观察动物来分辨季节D、观察星星来分辨白天黑夜

最早起源于对自然现象的观察和在生产劳动中的经验的知识是()。

探究引导策略的基本特征是什么?

关于“设计实验”要素的学习,其学习目标错误的是()。A、针对探究目的和条件,选择合适的方法B、进行一系列的观察、比较和测量C、采用适当的方法控制变量D、理解设计实验对科学探究的意义

探究学习设计的基本策略是()、()、()、()。

什么是探究教学策略?

观察自然现象时,合适的探究策略是()。A、不受概念图的影响,用感官观察现象B、围绕一个科学概念有目的地进行观察C、使用单一的感官进行观察D、只针对不熟悉的事物或现象进行观察

适应认知的两类教学策略是匹配策略和()。A、合适策略B、失配策略C、主动策略D、被动策略

在环境教育教学策略中,以教师为主导,学生处于被动接受状态的是()A、讲演并重策略B、探究引导策略C、野外考察策略D、模拟游戏策略

探究引导教学策略

解决问题有两种基本策略:算法式策略与()A、搜索式策略B、启发式策略C、探究策略D、脑图策略

市场调查中的观察法,与人们日常对自然现象的观察相同。

主题探究策略

单选题解决问题有两种基本策略:算法式策略与()A搜索式策略B启发式策略C探究策略D脑图策略

名词解释题探究教学策略

名词解释题主题探究策略

填空题探究学习设计的基本策略是()、()、()、()。

填空题合作探究学习中,教师要教会学生相关的合作探究策略,主要包括:倾听、分工、()、()和评价。

单选题在环境教育教学策略中,以教师为主导,学生处于被动接受状态的是()A讲演并重策略B探究引导策略C野外考察策略D模拟游戏策略

单选题关于“设计实验”要素的学习,其学习目标错误的是()。A针对探究目的和条件,选择合适的方法B进行一系列的观察、比较和测量C采用适当的方法控制变量D理解设计实验对科学探究的意义

名词解释题探究引导教学策略

问答题探究引导策略的基本特征是什么?

填空题教学目标指向知识积累则适于选择()主义教学策略、探究教学策略等。