单选题在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。A赫尔巴特 B夸美纽斯C斯图谟 D福禄培尔

单选题
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。
A

赫尔巴特      

B

夸美纽斯

C

斯图谟      

D

福禄培尔


参考解析

解析:
班级授课制理论的发展经历了三个阶段:①17世纪,捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验,在《大教学论》中系统论述了班级授课制,奠定了班级理论的基础;②德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论,班级授课制得以进一步完善而基本定型;③以苏联教育家凯洛夫为代表,提出了课的类型和结构的概念,使班级授课制形成一个完整的体系。

相关考题:

为班级授课制奠定了理论基础的教育家是( )A. 康德B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 泰勒

《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述.为班级授课制奠定了理论基础。( )

捷克教育家夸美纽斯于_________年发表的_________奠定了班级授课制的理论基础。

在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄倍尔

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是______。

在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是捷克的夸美纽斯。此题为判断题(对,错)。

17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。( )

夸美纽斯于1632年发表的_______奠定了班级授课制的理论基础。

在17世纪,埘班级授课制给予了,系统的理论捕述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔

对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.尼德兰B.夸美纽斯C.斯图谟D.福禄培尔

在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的捷克教育家是(  )A.尼德兰B.夸美纽斯C.斯图谟D.福禄倍尔

最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定理论基础的教育家是( )A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威

最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础的教育家是()A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威

在17世纪,对班级授课给予系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。A.尼德兰B.夸美纽斯C.斯图谟D.福禄贝尔

在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而莫定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔

在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔

17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔

在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A、德国的赫尔巴特B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄贝尔

最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础的教育家是( )A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威

为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是()。A、柏拉图B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、康德

在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A、尼德兰B、夸美纽斯C、斯图谟D、福禄贝尔

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁•路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯

对班级授课制给予了理论论证的教育家是()

单选题最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础的教育家是( )A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D杜威

单选题在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A德国的赫尔巴特B捷克的夸美纽斯C法国的斯图谟D德国的福禄贝尔

单选题在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A尼德兰B夸美纽斯C斯图谟D福禄贝尔

单选题17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()A北欧的尼德兰B捷克的夸美纽斯C法国的斯图谟D德国的福禄培尔

填空题对班级授课制给予了理论论证的教育家是()