合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师主导教学。
()，教学媒体的应用方式灵活多变;既可以用于学校的教学活动，又可以用于学校的教育教学管理，适用范围非常广泛，将大大改进学校教学条件和学习环境，推动学校教育改革和素质教育的进行。A.从微观上看B.从中观上看C.从宏观上看D.从性质上看
从表面上看，有效教学是一种（）A教学思路B教学形态C教学思维D教学境界
有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）A对B错
从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。A教学思路B教学形态C教学思维D教学境界
教学生成论认为（） A、教学的目标就是看学生获得B、教学内容、过程等是可预期的C、教学的基本特征是不断生成、发展与创造的D、教学过程是一种“布道”过程
教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键。（）
课程的实施是课程改革的关键。从你所任教学科看，依据新《课程标准》，针对以往教学，你认为在教学过程、方法上应作怎样的改革？
从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种（）。
有效教学的基本特征是（）A、有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力B、有效教学的基本绩效特征C、有效教学活动中参与要素的一般特征D、有效教学有利于提高学生的非智力因素
有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。
从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。
从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。
单选题从表面上看，有效教学是一种（）A教学思路B教学形态C教学思维D教学境界
判断题从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。A对B错
多选题国内外学者是（）等视觉来界定有效教学的。A从社会对学校的评价B从老师教学行为的角度看质量的高低C从学生所得的角度看效果的有效性D从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学
判断题有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）A对B错
填空题从教学性质上看，对外汉语教学既是一种____，亦是一种第二语言教学。[2012年真题]
单选题（ ），教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，提高教学质量和改进教学方法。A从微观上看B从中观上看C从宏观上看D从性质上看
填空题从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。
填空题从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种____。
填空题教学活动从本质上讲是一种（），所以它必须遵循这一活动的一般规律从（），（）。