单选题所谓()是指在交往中,交往双方应当进行彼此之间的积极沟通,分别对对方有一定的和必要的了解。A双向沟通B交往艺术C亲和效应D首因效应

单选题
所谓()是指在交往中,交往双方应当进行彼此之间的积极沟通,分别对对方有一定的和必要的了解。
A

双向沟通

B

交往艺术

C

亲和效应

D

首因效应


参考解析

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下列说法错误的是()。A、交往艺术适合于任何场所B、初次交往中对交往规则的遵守是十分必要的C、初次交往中,对仪表礼仪的遵守是尤为关键的D、初次交往中,对交往艺术的遵守要有一定的度

交往艺术是指()。A、人们在交往中对必须遵守的规则的理解、遵守和运用B、指人们在交往中尤其应当注意的、对沟通与否起到关键作用的要点C、使人在不动声色中赢得交往对象的信任,与对方达到沟通的目的

双向沟通是指()。A、是指在交往中,交往双方应当进行彼此之间的积极沟通,分别对对方有一定的和必要的了解B、是指再交往中的相互理解C、是指有的内容是一些不易被人掌握的技巧性艺术

在人际交往中向交往对象赠送适当的礼品的意义有()。A、可以表达自己的浓浓情意B、增加对方对自己的好感C、加深双方的理解D、促进双方的友谊

所谓礼仪距离,是指交往双方彼此之间的看见距离应当大雨1.5米,小于5米。() 此题为判断题(对,错)。

所谓私人距离,是指交往双方彼此之间的空间距离在1.5之内。() 此题为判断题(对,错)。

所谓“求同存异”是指在涉外交往中,既对交往对象所在国的礼仪与习俗有所了解并予以尊重,更要对于国际上所通行的礼仪惯例认真地加以遵守。A对B错

相容原则是指()A与人交往时言谈举止、态度表情及行为等程度恰当B交往双方相互体谅,替对方着想C交往中宽容待人,忍耐性强,对人宽宏大量D交往双方互相了解,互相换位思考

在人际关系建立的五个阶段中,如果随着接触机会的增多和交往的频率的增加,交往双方彼此之间的了解加深,心理距离缩小,就可能进入逐渐()。A吸引阶段B适应阶段C融合阶段D依附阶段

交往是一种有目的的行为,()是双方较好地明白对方的意图的基础。A、沟通B、信任C、尊重D、赞扬

所谓()是指在交往中,交往双方应当进行彼此之间的积极沟通,分别对对方有一定的和必要的了解。A、双向沟通B、交往艺术C、亲和效应D、首因效应

所谓接受对方,是指在交往中,要对交往对象予以充分的认同,不可对对方表示丝毫的不屑。

在因公交往中是否遵守一定交往之规,要看和谁进行交往。如果对方恰好是自己的熟人,就不必这么客套,随便一点无所谓。

在国际交往中,采用下面哪一种礼仪为最可行?()A、“以我为主”。所谓“以我为主”即在涉外交往中,依旧基本上采用本国礼仪B、“兼及他方”。所谓“兼及他方”,即中涉外交往中基本下采用本国礼仪的同时,适当地采用一些交往对象所在国现行的礼仪C、"求同存异"。所谓“求同存异”是指在涉外交往中为了减少麻烦,避免误会D、既对交往对象所在国的礼仪与习俗有所了解并予以尊重,更要对于国际上所通行的礼仪惯例认真地加以遵守

所谓“求同存异”是指在涉外交往中,既对交往对象所在国的礼仪与习俗有所了解并予以尊重,更要对于国际上所通行的礼仪惯例认真地加以遵守。

所谓“求同存异”是指在涉外交往中,对于我国与交往对象所在国之间的礼仪与习俗的差异性,最重要的是要()。A、了解B、唯我独尊C、评判是非D、鉴定优劣

在有序的社会交往结构中,以诚相待和言必有信,既是交往中必要的条件,也是交往双方应尽的基本责任。()

判断题所谓接受对方,是指在交往中,要对交往对象予以充分的认同,不可对对方表示丝毫的不屑。A对B错

单选题双向沟通是指()。A是指在交往中,交往双方应当进行彼此之间的积极沟通,分别对对方有一定的和必要的了解B是指再交往中的相互理解C是指有的内容是一些不易被人掌握的技巧性艺术

判断题在因公交往中是否遵守一定交往之规,要看和谁进行交往。如果对方恰好是自己的熟人,就不必这么客套,随便一点无所谓。A对B错

填空题在人际交往过程中,交流双方的心理距离与交往时的空间距离是()的。交往程度深,彼此就比较了解,交往时自然比较亲热,交往距离就近;交往程度浅,彼此之间不甚了解,交往时就会显得有几分生疏,交往距离就会远一些。

单选题所谓“求同存异”是指在涉外交往中,对于我国与交往对象所在国之间的礼仪与习俗的差异性,最重要的是要()。A了解B唯我独尊C评判是非D鉴定优劣

判断题所谓“求同存异”是指在涉外交往中,既对交往对象所在国的礼仪与习俗有所了解并予以尊重,更要对于国际上所通行的礼仪惯例认真地加以遵守。A对B错

单选题相容原则是指()A与人交往时言谈举止、态度表情及行为等程度恰当B交往双方相互体谅,替对方着想C交往中宽容待人,忍耐性强,对人宽宏大量D交往双方互相了解,互相换位思考

多选题在人际交往中向交往对象赠送适当的礼品的意义有()A可以表达自己的浓浓情意B增加对方对自己的好感C加深双方的理解D促进双方的友谊

单选题在人际关系建立的五个阶段中,如果随着接触机会的增多和交往的频率的增加,交往双方彼此之间的了解加深,心理距离缩小,就可能进入逐渐()。A吸引阶段B适应阶段C融合阶段D依附阶段

单选题交往是一种有目的的行为,()是双方较好地明白对方的意图的基础。A沟通B信任C尊重D赞扬