填空题在()游戏里,玩家可以定制自己的角色,主动创造角色的数值,提高控制感。

填空题
在()游戏里,玩家可以定制自己的角色,主动创造角色的数值,提高控制感。

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相关考题:

我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏,又称主题角色游戏。() 此题为判断题(对,错)。

活动性游戏是指由儿童自己想出来的游戏,目的是发展儿童的主动性和创造性,包括角色游戏、表演游戏、建筑游戏等。()

表演游戏与角色游戏的不同之处在于,表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的,而在角色游戏中,幼儿扮演的角色是生活中的各种人物,幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()

引导儿童分配和扮演游戏角色包括:A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色

()的核心思想是通过玩家爱操纵的角色执行各种动作A. 回合游戏B. 在线游戏C. 脱机游戏D. 实时游戏

创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏,下面不属于创造游戏的是()。 A.角色游戏B.结构性游戏C.音乐游戏D.表演游戏

游戏角色的对白总能为玩家提供信息,通常包括说明故事、交代第三个目标、揭示角色感情和价值观等等。

在()游戏里,玩家可以定制自己的角色,主动创造角色的数值,提高控制感。

玩家角色包括了所有玩家能控制的角色,英文简称为()。

游戏中有一些角色拥有独立人格、玩家能够与之对话、获得服务或者进行战斗,但不受玩家控制,其英文简称为()。

()是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动,其内容主要反映社会生活。A、结构游戏B、表演游戏C、教学游戏D、角色游戏

下列属于虚拟商品的有()A、网络游戏点卡B、虚拟币C、网络玩家角色D、网络游戏账号

幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事,对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演,这种行为属于()A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、记忆游戏

我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏,又称主题角色游戏。()

关于角色游戏与表演游戏,下列说法不正确的是()。A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E、角色游戏相对表演游戏而言,具有更高的规则性和结构性

在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是()。A、规则游戏B、表演游戏C、结构游戏D、角色游戏

学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、有规则游戏

()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。A、表演游戏B、规则游戏C、结构游戏D、角色游戏

角色游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。

下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的()特点。A、假想性B、主动性C、创造性D、模仿性

在玩角色游戏的时候,乐乐总能把自己扮演的角色演到最后,这是乐乐()的表现。A、自信心B、好胜心C、坚持性D、责任感

单选题()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。A表演游戏B规则游戏C结构游戏D角色游戏

判断题角色游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。A对B错

单选题幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事,对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演,这种行为属于()A角色游戏B结构游戏C表演游戏D记忆游戏

填空题游戏中有一些角色拥有独立人格、玩家能够与之对话、获得服务或者进行战斗,但不受玩家控制,其英文简称为()。

填空题玩家角色包括了所有玩家能控制的角色,英文简称为()。