单选题下列不属于蔡元培对大学所下定义的是（）。A研究高深学问B非大楼之谓也，大师之谓也C“囊括大典，网罗众家”之学府D共同研究学术之机关

单选题
下列不属于蔡元培对大学所下定义的是（）。
A

研究高深学问

B

非大楼之谓也，大师之谓也

C

“囊括大典，网罗众家”之学府

D

共同研究学术之机关

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什么叫大学？什么是大学的精神？许多身在其中的学子并不全懂。他们在大学校园中懵懵懂懂地读完四年或七年或十年的课程，毕业后找到一个好工作，便心满意足聊以自慰了。蔡元培先生在北京大学1918年的开学典礼演讲词中说：“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。”蔡元培先生还曾指出：“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。”大学，是理想主义者的火炉，是浪漫主义者的绿地，是社会光明的象征，是批判和怀疑的中心，是追求真理的孤独心灵的温暖怀抱，是一个令人神往和怀念的好地方。这段文字文意主要表达的是：A．现在的大学生不明白大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所。B．蔡元培先生关于大学的论述是非常值得学子们深思的。C．大学是追求真理的孤独心灵的温暖怀抱。D．大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。
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蔡元培使北京大学成为含文、理、法、商、工、农、医各种学科的综合性大学。() 此题为判断题(对，错)。
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蔡元培认为大学应该是思想自由,兼容并包。() 此题为判断题(对，错)。
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蔡元培提出“思想自由、兼容并包”的大学办学指导思想。() 此题为判断题(对，错)。
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蔡元培创立大学院制，目的是要变“教育官僚化”为“（）”。
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下列哪一项不属于蔡元培先生任北大校长时所提出的办学理念（ ）A.兼容并蓄，学术自由B.教授治校C.大学是研究机关D.成熟的人
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1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学 区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴 的国家是（ ）A.法国B.德国C.日本D.美国
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1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是A.法国B.德国C.日本D.美国
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简述蔡元培的高等教育实践对我国现代大学发展的意义。
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蔡元培的大学教育方针是（）。
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《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是（）。A、不正当娱乐泛滥B、求学为升官发财C、不尊重师长学友D、不注重购置书籍
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蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。A、美国B、德国C、德国D、法国
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蔡元培曾任清华大学校长。
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下列不属于蔡元培对大学所下定义的是（）。A、研究高深学问B、非大楼之谓也，大师之谓也C、“囊括大典，网罗众家”之学府D、共同研究学术之机关
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李大钊、蔡元培所支持的由北京大学一部分师生所办的综合性刊物《新潮》创刊的时间是（）。A、1921年B、1919年C、1918年
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评述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革。
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蔡元培对北京大学的改革对当前高等教育改革有何启示？
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蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（）的思想。A、剑桥大学B、牛津大学C、柏林大学D、威斯康星大学
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问答题评述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革。
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判断题蔡元培曾任清华大学校长。A对B错
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问答题蔡元培对北京大学的改革对当前高等教育改革有何启示？
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判断题著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。A对B错
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判断题蔡元培提出“思想自由、兼容并包”的大学办学指导思想。A对B错
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单选题《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是（）。A不正当娱乐泛滥B求学为升官发财C不尊重师长学友D不注重购置书籍
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填空题蔡元培的大学教育方针是（）。
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单选题蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。A美国B德国C德国D法国
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