蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。A、美国B、德国C、德国D、法国

蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。

  • A、美国
  • B、德国
  • C、德国
  • D、法国

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根据该表按营业额高低排序五国依次是：A、美国、日本、法国、英国、德国 B、美国、日本、德国、法国、英国 C、英国、美国、日本、德国、法国 D、美国、日本、德国、英国、法国
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根据该表按利润额高低排序五国依次是：A、英国、美国、日本、德国、法国 B、美国、日本、法国、英国、德国 C、美国、日本、德国、法国、英国 D、美国、德国、日本、法国、英国
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19世纪后半期美国研究型大学发展所借鉴的办学模式主要源于A.英国大学B.法国大学C.德国大学D.意大利大学
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1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学 区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴 的国家是（ ）A.法国B.德国C.日本D.美国
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1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是A.法国B.德国C.日本D.美国
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“洪堡式大学”的传统源于（）。A.德国B.美国C.法国D.日本
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根据下面的统计表，回答问题根据该表按利润额高低排序五国依次是（　　）。A.英国、美国、日本、德国、法国B.美国、日本、法国、英国、德国C.美国、日本、德国、法国、英国D.美国、德国、日本、法国、英国
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根据下面的统计表，回答问题根据该表按营业额高低排序五国依次是（　　）。A.美国、日本、法国、英国、德国B.美国、日本、德国、法国、英国C.英国、美国、日本、德国、法国D.美国、日本、德国、英国、法国
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蔡元培主持北京大学的改革举措及其启示。
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最早实行选修制度的学校是（）A、美国的中学B、英国的中学C、德国的大学D、法国的大学
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当前，世界经济排在前五名的依次是（）A、美国、日本、英国、德国、法国B、美国、日本、德国、英国、法国C、美国、日本、德国、法国、英国D、日本、美国、德国、法国、英国
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蔡元培在《就任北京大学校长的演说》中提到注重小节的国家是（）A、英国B、法国C、美国D、德国
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1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。A、美国B、英国C、日本D、德国
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联合国安全理事会的5个常任理事国是（）。A、美国、日本、德国、法国、中国B、英国、法国、俄罗斯、德国、美国C、美国、俄罗斯、中国、德国、英国D、中国、俄罗斯、美国、英国、法国
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装饰艺术运动的主要代表国家有（）。A、法国、德国、丹麦B、法国、美国、英国C、意大利、德国、瑞典D、挪威、美国、法国
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从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A、意大利、法国和英国B、中世纪西欧、德国和美国C、英国、德国和美国D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”
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在北京大学改革中，蔡元培贯彻了“_______、_______”的办学原则。
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评述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革。
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世界近现代科学中心转移的顺序是（）A、意大利--法国--英国--德哥--美国B、意大利--英国--法国--德国---美国C、意大利--德国--法国--英国--美国D、意大利--法国--德国--英国--美国
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提倡高等教育实用化的运动包括（）。A、德国第一次大学改革运动B、德国第二次大学改革运动C、英国的新大学运动D、美国的赠地学院运动
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问答题评述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革。
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单选题世界近现代科学中心转移的顺序是（）A意大利--法国--英国--德哥--美国B意大利--英国--法国--德国---美国C意大利--德国--法国--英国--美国D意大利--法国--德国--英国--美国
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单选题1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。A美国B英国C日本D德国
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单选题蔡元培在《就任北京大学校长的演说》中提到注重小节的国家是（）A英国B法国C美国D德国
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单选题最早实行选修制度的学校是（）A美国的中学B英国的中学C德国的大学D法国的大学
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单选题当前，世界经济排在前五名的依次是（）A美国、日本、英国、德国、法国B美国、日本、德国、英国、法国C美国、日本、德国、法国、英国D日本、美国、德国、法国、英国
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单选题蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。A美国B德国C德国D法国
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