单选题《学记》曰:"故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。"这里的"强"的意思是()。A强制B引导C严格要求D指导方法

单选题
《学记》曰:"故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。"这里的"强"的意思是()。
A

强制

B

引导

C

严格要求

D

指导方法


参考解析

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相关考题:

《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻_____原则。

《学记》中体现启发式教学思想的句子是()。 A、“君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。”B、“玉不琢,不成器。人不学,不知道。”C、“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;然后能自强也。”D、“君子之学也,入乎耳,着乎心,布乎四体,形乎动静,端而言,蝡而动,一可以为法则。”

《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点体现了____________原则。

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自《_____》。

求助:教师资格考试《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,揭示教学的______原则。 .《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,揭示教学的______原则。

教师资格考试:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( ) .《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的(  )A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则

《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求,体现的是__________教学原则。

“君子之教,喻也”、‘‘道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了以下哪一条教学原则 【 】A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

下列选项出自《学记》的有().A.“化民成俗,其必由学乎”B.“君子之教,喻也”C.“时教必有正业,退息必有居学”D.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”E.“教学相长”

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自( )。A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于( )。A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》

下列选项出自《学记》的有( ) A. “化民成俗,其必由学乎” B. “君子之教,喻也”C. “师严然后道尊” D. “时教必有正业,退息必有居学”E. “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”

《学记》提出“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,体现的教学原则是循序渐进原则。(  )

《学记》云:“君子之教,喻也;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。A.教学相长B.长善救失C.循序渐进D.启发诱导

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”论述了()

以下语句源自于《学记》的有()。A、“道而弗牵”B、“启而弗发”C、“强而弗抑”D、“开而弗达”

《学记》曰:"故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。"这里的"强"的意思是()。A、强制B、引导C、严格要求D、指导方法

《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻:()。

()提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A、三字经B、大学C、论语D、学记

教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于()A、《大学》B、《礼记》C、《学记》D、《论语》

"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"出自()A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于()。A、《论语》B、《学记》C、《中庸》D、《大学》

单选题《学记》曰:"故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。"这里的"强"的意思是()。A强制B引导C严格要求D指导方法

多选题以下语句源自于《学记》的有()。A“道而弗牵”B“启而弗发”C“强而弗抑”D“开而弗达”

填空题《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻:()。

填空题《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点体现了__________原则。

单选题“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()A《学记》B《论语》C《大学》D《中庸》

单选题提出"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"的著作是()A中庸B礼记C论语D学记