课程编制包括制定:() A、学校课程计划B、课程标准C、教学用书D、音像教材
课程的一般结构包括【 】A．课程目标、课程内容、课本B．课程目标、教学计划、课程标准C．课程体制、教学大纲、课程内容D．课程计划、课程标准、教科书
培训项目计划是有效实施培训课程的基础。它不包括（ ）。A．企业培训计划B．培训课程计划C．课程系列计划D．培训评估计划
培训项目计划包括的层次有（ ）。A．企业培训计划B．培训人员计划C．课程系列计划D．培训课程计划E．培训阶段计划
课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”。()
慕课的基本功能包括( )。 A、学习功能B、评价功能C、笔记功能D、互动功能E、课程认证功能
培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础，它不包括（ ）。A.企业培训课程大纲B.培训课程系列计划C.员工培训课程计划D.培训评估计划
最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等。
最常见的课程文本包括（）A、课程计划B、练习册C、教师用书D、教科书E、课程标准
课程计划包括以下主要内容（）A、课程内容B、教师培训C、学员分组D、课程教材
培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础，它不包括（）。A、企业培训课程大纲B、培训课程系列计划C、员工培训课程计划D、培训评估计划
常见的课程文本包括课程计划、（）、教科书、教师用书和练习册等。
课程要素包括：⑴概念——诸种课程计划的基本构成；⑵（）；⑶技能⑷（）⑸价值观
课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。
最常见的、最一般的课程结构包括（）。A、课程目标B、课程计划C、课程标准D、课程指南E、教科书
对课程方案的评价包括对（）的评价。A、课程计划B、课程标准C、教材D、教科书
课程具体包括（）A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材
公共预算的基本功能不包括（）A、控制B、计划C、监督D、管理
在课程计划的制定和实施过程中，前期准备工作不包括（）。A、课程目标设定B、决定由谁具体负责课程计划的制定C、为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料D、课程计划起草小组成员分工
管理的基本功能包括（）A、计划B、组织C、领导D、控制
多选题最常见的、最一般的课程结构包括（）。A课程目标B课程计划C课程标准D课程指南E教科书
多选题对课程方案的评价包括对（ ）的评价。A课程计划B课程标准C教材D教科书
单选题在课程计划的制定和实施过程中，前期准备工作不包括（）。A课程目标设定B决定由谁具体负责课程计划的制定C为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料D课程计划起草小组成员分工
单选题培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础，它不包括（ ）。A企业培训课程大纲B培训课程系列计划C员工培训课程计划D培训评估计划
单选题课程具体包括（）A课程计划B教材C教学大纲D课程计划、教学大纲、教材