单选题关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是()A传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识。B教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入。C新课标提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习的方式,在作文教学中也同样有效。D打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。

单选题
关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是()
A

传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识。

B

教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入。

C

新课标提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习的方式,在作文教学中也同样有效。

D

打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。


参考解析

解析: 如果由教师把作文中应注意的问题一个一个地直接提出,由学生来回答,这样只是针对少数学生,更多的学生得不到锻炼,对作文的理解也不能深入。教师应打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。让每一个学生的大脑都动起来,让每一个学生都得到锻炼。

相关考题:

关于作文教学的意义说法正确的有( )。 A、作文教学能发展学生思维能力B、作文教学能巩固提高从阅读课中获得的知识和能力C、作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观D、作文教学能提高学生书面表达能力

新课标下历史的教学模式是什么?(14分)

新课标对第四学段的作文提出的要求为:练习写一篇500字以上的作文,不能超过45分钟。( )

作文课中的情境教学,一般采用三种方式。以下不正确的一项是:() A.把现实生活引入课堂B.帮助学生开掘他们的“胸中积蓄”C.使学生表现出对作文积极趋向的态度。D.把学生引入现实生活

外国作文教学,倡导作文的动力是来自学生本身,作文教育是实践教育。()

下列不属于作文创新教学的一项是()。A、立意创新B、材料创新C、语言创新D、思维创新

下列哪一项不是小学写作教学模式()。A、说写训练四条途径训练B、多维互动作文教学模式C、赏、仿、创D、“自主探究”作文教学模式

关于作文的性质和作文教学的一些基本观点,不正确的是:()。 A.留心观察,善于发现,珍视感受,有创意地表达。B.做真人、说真话。C.有兴趣,有乐趣,有自信心。D.忽略交流。

在高中历史新课标的理念下,课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外,还应该包括哪些内容

在高中历史新课标的理念下,课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外,还应该包括哪些内容?(10分)

某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”,根据舒尔曼(LeeS.Shulman)“教学的知识基础”理论,该教师运用的是A.学科教学知识B.教育情境知识C.课程知识D.关于学生的知识

关于教学目标的说法,下列选项中正确的一项是( )。A.三个教学目标是独立的,在教学实施中也是分别来完成的B.新课标中教学目标分成三个层次,分别是知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标C.相比较而言,情感态度与价值观目标比知识与能力目标更重要D.教学目标是教师上课的指导,每节课都要按照三维目标来进行

新课标倡导教师恰当运用多媒体教学。下列关于教学中多媒体运用的阐述,不恰当的是( )。A.展示课文相关插图,可以帮助学生加深对课文的理解B.播放课文录音是为了掩盖教师朗读的缺陷C.多媒体设备要注意使用恰当,不能完全依赖多媒体设备D.播放相关的影视视频有助于学生体会课文内容

关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是( )A.教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生对写作的内容理解得更深刻B.传统的作文教学中,教师对作文的指导单一、枯燥,不能很好地调动学生写作的积极性C.新课程中倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在作文教学中也同样适用D.打破以往由教师先做讲解提示,再由学生自由作文的做法,改为由学生分组讨论

关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是( )A、教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生对写作的内容理解得更深刻B、传统的作文教学中,教师对作文的指导单一、枯燥,不能很好地调动学生写作的积极性C、新课程中倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在作文教学中也同样适用D、打破以往由教师先做讲解提示,再由学生自由作文的做法,改为由学生分组讨论

()是依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容,一般是一门学科所阐述的最重要的原理和规律。A、教育理念B、教学难点C、新课标D、教学重点

简述关于作文教学体系的设想

听取或观摩他人的语文教学,结合自己的教学实践,思考在新课标理念下如何处理课内与课外的关系?

关于小学作文教学目标的正确描述是()A、小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力D、《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

下列合作学习的各种模式中,为阅读和作文教学设计的是()。A、学生小组B、成绩分钟C、小组辅助教学D、合作性综合阅读和作文

新课标任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、()、()、()和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。

多选题关于小学作文教学目标的正确描述是()A小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养B低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力C中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力D《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力E高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

单选题关于新课程标准下的作文教学,教师的认识不正确的一项是()。A教师把作文中应该注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生对写作的内容理解得更为深刻B传统的作文教学中,教师对作文的指导单一、枯燥,不能很好地调动学生写作的积极性C新课程中倡导的“自主·合作·探究”的学习方式,在作文教学中也同样运用D打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分组讨论

单选题()是依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容,一般是一门学科所阐述的最重要的原理和规律。A教育理念B教学难点C新课标D教学重点

问答题简述关于作文教学体系的设想

问答题听取或观摩他人的语文教学,结合自己的教学实践,思考在新课标理念下如何处理课内与课外的关系?

单选题关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是(  )。A传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识。B教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入。C新课程提倡在教学中实行“自主、探究、合作”的学习的方式,在作文教学中也同样有效。D打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。

单选题关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是()A传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识。B教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入。C新课标提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习的方式,在作文教学中也同样有效。D打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。