单选题在日常生活活动训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，以指导动作，该方法属于（ ）。A关键词法B交叉促进训练法C视扫描法D黏土塑形法E任务分析法
单选题
在日常生活活动训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，以指导动作，该方法属于（ ）。
A
关键词法
B
交叉促进训练法
C
视扫描法
D
黏土塑形法
E
任务分析法
参考解析
解析：
口头回忆法又称关键词法。在ADL训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，以指导动作过程。
口头回忆法又称关键词法。在ADL训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，以指导动作过程。
相关考题：
不属于生物力学分析的内容A、提出治疗目标和选择一项活动B、列出该活动的每一动作步骤C、分析完成该活动的外部因素D、分析完成该项活动所必须具备的功能和能力E、进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系
失认症的训练中，"在ADL训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，以指导动作"属于A.视扫描训练B.躯体失认训练方法C.偏身失认训练方法D.忽略侧肢体的感觉输入训练E.口头回忆法：亦有人称关键词法
下列哪项不属于生物力学分析的内容？( )A、提出治疗目标和选择一项活动B、列出该活动的每一动作步骤C、分析完成该项活动所必须具备的功能和能力D、分析完成该活动的外部因素E、进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系
作业活动分析的目的不含() A.了解组成一种活动基本动作成分B.能区别作业活动的强度，并正确运用于患者C.能将作业活动分成几个步骤，便于患者学习和训练D.确定患者能否完成规定的作业活动E.判断预后
ADL活动能力训练的注意事项不包括哪项(). A.作业治疗师设计活动时难度要适当B.患者完成每一活动时应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成上，不要集中在某一块肌肉、关节活动上C.如果某一动作完成不正确，需要将其分解成若干步骤和几个阶段完成D.每一项训练活动应维持良好的姿势和位置E.训练过程中不用顾忌患者有无疲劳，最大量进行训练
小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，教师在组织这些活动时必须做到( )。A、帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料B、不使活动与所学的英语材料脱节C、设计好活动的各个步骤D、以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料
失认症的训练中，"在ADL训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，以指导动作"属于（）。A、视扫描训练B、躯体失认训练方法C、偏身失认训练方法D、忽略侧肢体的感觉输入训练E、口头回忆法：亦有人称关键词法
作业活动分析的目的为（）A、了解组成一种活动的基本动作成分B、能区别作业活动的强度，并正确运用于患者C、能将作业活动分成几个步骤，便于患者学习和训练D、确定患者是否能完成规定的作业活动E、判定预后
以下有关残疾人日常生活活动训练方法描述不妥的是：（）A、将日常某些活动动作分解成简单的运动方式，从易到难B、选择适当的方法完成一个动作C、利用先进的康复仪器和设备D、肌力不足或缺乏协调性时，可先做一些准备训练E、适当应用自助具
结构性失用（）A、活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）B、口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）C、让患者完成舌部活动，上肢精细动作D、画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹E、让患者给玩具娃娃穿衣
分解是一种即可用于范围定义，又可用于活动定义的技术。与范围定义中的分解相比较，以下哪一项最恰当地描述了分解在活动定义中所承担的角色？（）A、以工作分解结构（WBS）中工作包的形式描述最终输出B、将最终输出描述为可交付成果或具体的工作项C、将最终输出描述为活动步骤D、分解在范围定义与活动定义中的使用方法相同
规程化训练的基本步骤是（）。A、训练者将某一活动技能，按有关的原理，分解成可执行、易操作的小步骤，而且使用简练的词语来标志每个步骤的含义B、用丰富的例子进行充分的指导和讲解C、通过活动实例的示范来展示如何按步骤进行活动，并要求训练对象按步骤活动D、要求训练对象记忆小步骤，并坚持练习，直至使之自动化
多选题作业活动分析的目的为（）A了解组成一种活动的基本动作成分B能区别作业活动的强度，并正确运用于患者C能将作业活动分成几个步骤，便于患者学习和训练D确定患者是否能完成规定的作业活动E判定预后
单选题ADL活动能力训练的注意事项不包括哪项（）.A作业治疗师设计活动时难度要适当B患者完成每一活动时应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成C如果某一动作完成不正确，需要将其分解成若干步骤和几个阶段完成D、每一项训练活动应维持良好的姿势和位置D训练过程中不用顾忌患者有无疲劳，最大量进行训练
单选题失认症的训练中，"在ADL训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，以指导动作"属于（）。A视扫描训练B躯体失认训练方法C偏身失认训练方法D忽略侧肢体的感觉输入训练E口头回忆法：亦有人称关键词法
单选题小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，教师在组织这些活动时必须做到( )。A帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料B不使活动与所学的英语材料脱节C设计好活动的各个步骤D以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料
单选题日常生活活动能力训练注意事项不正确的是（）A作业治疗师设计训练活动时难度要适当B患者完成某一作业活动时，应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成上C每一项训练活动应维持良好的姿势和位置D患者做某一作业活动时，应要求把动作集中在某一块肌肉，某一关节的活动上E每训练过程中，要注意患者有无疲劳，使用工具训练时的安全性
单选题下列哪项不属于生物力学分析的内容？（）A提出治疗目标和选择一项活动B列出该活动的每一动作步骤C分析完成该项活动所必须具备的功能和能力D分析完成该活动的外部因素E进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系
单选题以下有关残疾人日常生活活动训练方法描述不妥的是：（）A将日常某些活动动作分解成简单的运动方式，从易到难B选择适当的方法完成一个动作C利用先进的康复仪器和设备D肌力不足或缺乏协调性时，可先做一些准备训练E适当应用自助具