学生对于如何做广播操的记忆属于【 】A.程序性记忆B．陈述性记忆C．情景记忆D．语义记忆
考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：（ ）A 识记能力B 再认能力C 复述能力D回忆能力
学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（ ）。A.识记B.保持C.再认D.回忆
第 25 题 学生回答选择题时的记忆活动主要是（ ）A．保持B．识记C．再认D．回忆
学生回答选择题时的记忆活动主要是（ ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆
老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是()A、形象记忆B、逻辑记忆C、想象记忆D、运动记忆
2006年5月 多项选择题心理咨询谈话中应把握的要点是（）。A.征得求助者同意后可做笔录B.谈话信息依靠临场记忆整理C.交谈中一般不做笔录和录音D.即使对方同意也不可做录像
教师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单纯选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。 教师采用的这种方法符合学生的记忆规律。（ ）A.√B.×
在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的（）A回忆B识记C迁移D再认
记忆是对获取信息的保存和读出的神经过程。其中陈述性记忆是指对事件事实情景以及它们之间相互联系的记忆能够用语言来描述。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。以下属于程序记忆的是：（）A、五月一日是国际劳动节B、关于《十万个为什么》中天空为何是蓝色的记忆C、对《生理学》包含章节的记忆D、对游泳技能的记忆
美国著名教育学家（）认为教学过程是学生“从做中学”的过程。
在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的（ ）A、保持B、识记C、迁移D、再认E、概括
学生回答选择题时所进行的记忆活动叫（）。A、识记B、回忆C、保持D、再认
学生做选择题的记忆过程是（）A、识记B、情保持C、再认D、再现
教师在建立师生关系过程中应该（）A、做学生思想教育过程中的“热心人”B、做学生学习过程中的“知心人”C、做学生日常生活中的“知己”D、做学生矛盾激化的“推动人”
学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。A、识记B、保持C、再认D、回忆
单选题学生做选择题的记忆过程是（）A识记B情保持C再认D再现
单选题从记忆过程来看，考试中采用选择题的形式是测验考生对知识的：（）A识记B再认C回忆D迁移
单选题学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。A识记B保持C再认D回忆
单选题考试题型中，选择题主要要求学生具备记忆中的（ ）。A识记能力B再认能力C复述能力D回忆能力
单选题教师在建立师生关系过程中不应该（）。A做学生思想教育过程中的“热心人”B做学生学习过程中的“知心人”C做学生日常生活中的“知己”D做学生矛盾激化的“推动人”
多选题教师在建立师生关系过程中应该（）A做学生思想教育过程中的“热心人”B做学生学习过程中的“知心人”C做学生日常生活中的“知己”D做学生矛盾激化的“推动人”
单选题老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是（）A形象记忆B逻辑记忆C想象记忆D运动记忆
单选题科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的（ ）。A记忆能力B观察能力C感觉能力D知觉能力
单选题在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的（）A回忆B识记C迁移D再认
单选题在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的（ ）A保持B识记C迁移D再认E概括
判断题关于学习，杜威反对机械的记忆和训练，倡导学生应该在“做”中学。A对B错