单选题下列不属于教师心理保健和调试原则的是()A正确对待别人,积极对待工作B正确认知自己,愉悦地接纳自己C及时完成教学任务,养成良好教学习惯D合理安排生活,发展健康的生活情绪与态度
单选题
下列不属于教师心理保健和调试原则的是()
A
正确对待别人,积极对待工作
B
正确认知自己,愉悦地接纳自己
C
及时完成教学任务,养成良好教学习惯
D
合理安排生活,发展健康的生活情绪与态度
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
教师心理的自我调节和维护应从下列哪些方面加以注意()A、教师应该树立正确而且稳定的自我概念B、教师要保持乐观积极的心态C、教师要增强心理保健意识,掌握心理调适的方法D、教师要掌握一些压力应对的策略和方法
下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。 A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
多选题教师心理的自我调节和维护应从下列哪些方面加以注意()A教师应该树立正确而且稳定的自我概念B教师要保持乐观积极的心态C教师要增强心理保健意识,掌握心理调适的方法D教师要掌握一些压力应对的策略和方法
单选题下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。A教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
多选题从学校层面看,提高教师的心理健康水平关键在于()。A减少教师的压力源B加强保健措施C提高教师福利D提供教师心理压力发泄渠道