单选题儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是()。A探索情绪B探索好奇心C探索意识D探索态度

单选题
儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是()。
A

探索情绪

B

探索好奇心

C

探索意识

D

探索态度


参考解析

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( )是人类在认识世界、改造世界的实践中,运用科学理论和先进技术探索未知或未全知事物本质和规律的一般认识和实践活动,是发现新的科学理论、创造新技术的活动。

时间管理倾向是个体在时间价值和意义认识的基础上,在活动和时间关系的监控和评价中所表现出来的心理和行为特征,具有多维度多层次的心理结构,包括() A.时间管理感B.时间效能感C.时间监控观D.时间价值感

下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中,正确的是(  )。A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

在非正规性科学活动的指导中,错误的做法是(  )。A.以直接指导为主,并积极参与儿童的活动B.适当引导,激发儿童的探索愿望C.观察儿童的行为,对儿童进行更多的个别指导D.创设科学探索的氛围,为儿童提供宽松、安全的“心理基地”

简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系。

()是一个人在职业行为和作风中所表现出来的思想、认识、品性等的相对稳定的倾向和特征。A、职业品质B、职业意识C、职业要求D、职业美德

在儿童学科学的诸要素中,儿童学科学的核心要素是()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果

关于学前儿童科学活动的重要性的论述中,正确的是()。A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

()是指人们在有目的地探索和改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的能力和素质。

实践能力是指人们在有目的地探索和改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的能力和素质。

探索和求知是人们从事一切科学认识活动的原动力。

教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()A、教儿童如何探索B、与儿童同玩同乐C、让儿童重复人类历史上的科学探索过程D、克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是()。A、探索情绪B、探索好奇心C、探索意识D、探索态度

在儿童学科学的诸要素中,儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果

下列不属于儿童科学教育结果的是()。A、儿童通过科学探索过程学到的知识B、儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题C、儿童在科学探索过程中产生的情绪体验D、教师告诉儿童的科学概念

学前儿童科学教育的实质是()。A、儿童的科学探索活动B、教师组织科学知识教育C、家长参与科学教育D、儿童自己收集科学教育的材料

如何正确认识和科学评价中国共产党在探索中国社会主义建设道路过程中所犯的错误?

()是人对认识和活动的需要的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向。

一个人在情绪活动中所表现出来的强度,稳定性,持续性和主导心境方面的性格特征是();一个人在感知、记忆、思维和想象等认识过程中表现出来的个别差异的性格特征是()

单选题在儿童学科学的诸要素中,儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果

填空题()是人对认识和活动的需要的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向。

填空题()是人类在认识世界、改造世界的实践中,运用科学理论和先进技术探索未知或未全知事物本质和规律的一般认识和实践活动,是发现新的科学理论、创造新技术的活动。

问答题如何正确认识和科学评价中国共产党在探索中国社会主义建设道路过程中所犯的错误?

单选题关于学前儿童科学活动的重要性的论述中,正确的是()。A学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识B学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣C学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语D学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

单选题下列不属于儿童科学教育结果的是()A儿童通过科学探索过程学到的知识B儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题C儿童在科学探索过程中产生的情绪体验D教师告诉儿童的科学概念

问答题简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系。

单选题教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()。A教儿童如何探索B与儿童同玩同乐C让儿童重复人类历史上的科学探索过程D克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性