单选题一旦观察对象得知他们已处于被观察、被关注的地位时,他们工作表现会比平时好,会提高自身生产率。这种现象被称为()A晕轮效应B霍桑效应C蝴蝶效应D鲶鱼效应

单选题
一旦观察对象得知他们已处于被观察、被关注的地位时,他们工作表现会比平时好,会提高自身生产率。这种现象被称为()
A

晕轮效应

B

霍桑效应

C

蝴蝶效应

D

鲶鱼效应


参考解析

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相关考题:

观察者不加入被观察的群体,不参与他们的活动,完全以局外人或旁观者的身份 A.结构式观察B.非结构式观察C.非参与观察D.参与观察

当被观察者知道被观察时,他们的行为会有相应改变,或者变得更好,或者变得更坏。解决办法有两个是A、调整心态B、由于被视察者的这种反应性在一段时间后会逐渐减弱,只要持续地观察较长一段时间,待恢复正常后再正式观察C、观察者选择一个不显眼、不让被观察者看到的地方进行观察D、使用观察仪器

当被观察者意识到有人对他们观察时,总是有意无意地改变他们的行为与表现,使其行为与表现显得“正常”,更符合社会规范。这就是()A、被观察者偏见B、观察者偏见C、观察者效应D、被观察者效应

当被观察者知道他们在被观察的时候,其行为会有相应改变,或者变得更好,或者变得更坏。解决办法有两个是() A、调整心态B、由于被视察者的这种反应性在一段时间后会逐渐减弱,只要持续地观察较长一段时间,待恢复正常后再正式观察C、观察者选择一个不显眼、不让被观察者看到的地方进行观察D、使用观察仪器

当被观察者知道自己成为观察对象,表现出的异乎寻常的现象称为A.回归因素B.霍桑效应S 当被观察者知道自己成为观察对象,表现出的异乎寻常的现象称为A.回归因素B.霍桑效应C.马太效应D.从众心理E.选择效应

面对处于危难的服务对象,社会工作的基本目标是( )。A.寻求资源,支持受助者,帮助他们走出困境B.促进他们社会支持网络的发展C.增强他们的社会功能D.增强他们自身的才能

当被观察者知道自己成为观察对象,表现出的异乎寻常的现象称为A:回归因素B:霍桑效应C:马太效应D:从众心理E:选择效应

研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中,使自己成为被研究群体中一员,这种观察方法被称为()A社会实验B参与观察C问卷调查D文献研究

一旦观察对象得知他们已处于被观察、被关注的地位时,他们工作表现会比平时好,会提高自身生产率。这种现象被称为()A、晕轮效应B、霍桑效应C、蝴蝶效应D、鲶鱼效应

观察所获得的资料能够准确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度,这项指标被称为()A、观察信度B、观察效度C、观察真度D、观察标准度

运用观察法进行社会调查,必须注意被观察对象是处于()状态下的社会现象。A、自然B、正常C、特殊D、暂时

运用观察法进行培训需求调查会妨碍被观察对象的正常工作和集体活动。

在观察法中,被观察者并不知道自己处于被观察中。

理想自我是处观察者地位的自我,现实自我是处于被观察者地位的自我。

观察者事先确定1-2个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的活动状况。被观察的幼儿走到哪里,观察者就追随到哪里。这是游戏观察法中扫描法。()

在观察和处理资料的过程中,观察者要做到客观几乎是不可能的,他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为()A、观察者效应B、被观察者效应C、观察者偏见D、被观察者偏见

观察法能观察被观察对象的外部动作和表面现象,也能观察其内在因素和动机。

单选题面对处于危难的服务对象,社会工作的基本目标是(  )。A寻求资源,支持受助者,帮助他们走出困境B促进他们社会支持网络的发展C增强他们的社会功能D增强他们自身的才能

单选题一旦观察对象得知他们已处于被观察、被关注的地位时,他们工作表现会比平时好,会提高自身生产率。这种现象被称为 ( )A晕轮效应B霍桑效应C蝴蝶效应D鲶鱼效应

判断题观察者事先确定1-2个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的活动状况。被观察的幼儿走到哪里,观察者就追随到哪里。这是游戏观察法中扫描法。()A对B错

判断题理想自我是处观察者地位的自我,现实自我是处于被观察者地位的自我。A对B错

单选题研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中,使自己成为被研究群体中一员,这种观察方法被称为()A社会实验B参与观察C问卷调查D文献研究

单选题在行为疗法中,首先由社会工作者或其他人示范所需要学习的行为让服务对象观察,然后让他们练习。有些时候他们没有练习的机会,这种行为疗法被称为(  )。A放松练习B被动模仿C厌恶疗法D主动模仿

判断题运用观察法进行培训需求调查会妨碍被观察对象的正常工作和集体活动。A对B错

多选题运用观察法进行社会调查,必须注意被观察对象是处于()状态下的社会现象。A自然B正常C特殊D暂时

多选题企业常常根据他们认为与生产率之间存在某种联系的、同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员的筛选。这些标志或特征包括()。A工作能力B年龄C经验D受教育程度E表达能力

单选题在观察和处理资料的过程中,观察者要做到客观几乎是不可能的,他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为()A观察者效应B被观察者效应C观察者偏见D被观察者偏见

单选题观察所获得的资料能够准确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度,这项指标被称为()A观察信度B观察效度C观察真度D观察标准度