单选题下列哪种是战略性计划?(  )A护士排班计划B病人入院计划C医院护理人才队伍建设规划D设备维护计划E病房护士专业发展计划

单选题
下列哪种是战略性计划?(  )
A

护士排班计划

B

病人入院计划

C

医院护理人才队伍建设规划

D

设备维护计划

E

病房护士专业发展计划


参考解析

解析: 暂无解析

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护理仪器设备的维护计划是A、战略性计划B、战术性计划C、综合性计划D、长期计划E、综合性计划

下列哪项属于计划职能范围()。 A、回答如何执行护理程序B、监督护理小组执行职责情况C、修订岗位职责D、为护理人员下周工作排班E、委派某护士负责监控医院感染情况

负责护士针对病人的某一护理问题在护理计划单的标准栏内打一“√”时,则表示护士将对此病人执行标准护理计划中的护理记录。此题为判断题(对,错)。

国家863计划的全称是()。A、《长江学者奖励计划》B、《高技术研究发展计划》C、《国家重点基础研究发展规划》D、《百千万人才工程计划》

护士排班计划属于战略性计划。() 此题为判断题(对,错)。

属于护理业务管理信息系统的是A、护士的基本档案B、医嘱信息管理系统C、护士考勤D、护士继续教育计划E、护士学习计划

某医院护理部制订了对新入职护士的岗前培训计划,内容不包括A、医院简介B、科室规章制度C、医院组织体系D、护理基本技术操作要求E、专业知识

当预期社区护理目标有其他改变时,社区护士应A、继续实施原有计划B、重新制定计划C、修订原有计划D、排除原有计划E、终止原有计划

下列哪种是战略性计划?( )A、护士排班计划B、病人入院计划C、医院护理人才队伍建设规划D、设备维护计划E、病房护士专业发展计划

护理仪器设备的维护计划是A、战略性计划B、战术性计划C、综合性计划D、长期计划E、短期计划

人才资源规划的具体行动方案不包括( )A.招聘计划B.人才保留计划C.局部规划D.人力资源发展计划

护士运用专业知识和技能,收集护理对象的相关资料,评估其健康状况,提出护理问题,制订切实可行的护理计划,并负责护理计划的实施、评价,是何种护士角色的体现A.护理者B.科研者C.计划者D.教育者E.维护者

医院护理人才队伍建设规划属于A.战术计划B.战略计划C.作业计划D.指令性计划

护士在制定护理计划之前确认病人的护理问题/护理诊断,是构成其护理干预行为()基础。

某医院护理部制定了如下计划:“经过培训的测试,护士正确给药的服务质量达到100%”。按照计划的表现形式划分,该计划属于护理部的()A、目的B、目标C、策略D、规则E、预算

20世纪80年代,人力资源规划的关注点是()A、员工个人发展计划B、员工生产率提高计划C、接班人计划和人员精简计划D、人才供求平衡计划

负责护士针对患者的某一护理问题在护理计划单的标准栏内打一“√”时,则表示护士将对此患者执行标准护理计划中的护理记录。

关于护理程序的五个步骤的描述,不正确的是()A、评估阶段:病人入院时,护士对其生理心理社会等方面的评估,目的是收集健康资料。B、护理诊断阶段:对评估获得的资料对照标准进行分析,以确认病人存在的问题,确定护理诊断。C、计划阶段:以确定的护理诊断为依据制定护理计划,并将其成文。D、实施阶段:是落实护理计划的护理活动,按计划为病人提供护理措施。E、评价阶段:护理计划实施后,将病人身体变化的结果与预期目标对照,确定目标达到的程度,不必再次评估。

单选题下列哪种是战略性计划?(  )A护士排班计划B病人入院计划C医院护理人才队伍建设规划D设备维护计划E病房护士专业发展计划

单选题某医院护理部制定了如下计划:“经过培训的测试,护士正确给药的服务质量达到100%”。按照计划的表现形式划分,该计划属于护理部的()A目的B目标C策略D规则E预算

单选题在建筑企业年度经营计划中,专业性计划的内容一般包括()A施工计划B企业发展计划C中期计划D长期发展计划

单选题20世纪80年代,人力资源规划的关注点是()A员工个人发展计划B员工生产率提高计划C接班人计划和人员精简计划D人才供求平衡计划

单选题属于护理业务管理信息系统的是()A护士的基本档案B医嘱信息管理系统C护士考勤D护士继续教育计划E护士学习计划

单选题医院护理人才队伍建设规划属于A底层计划B中层计划C高层计划D战术计划

单选题在护理计划中护理目标的主语是A病人B责任护士C家属D辅助护士

单选题关于护理程序的五个步骤的描述,不正确的是()A评估阶段:病人入院时,护士对其生理心理社会等方面的评估,目的是收集健康资料。B护理诊断阶段:对评估获得的资料对照标准进行分析,以确认病人存在的问题,确定护理诊断。C计划阶段:以确定的护理诊断为依据制定护理计划,并将其成文。D实施阶段:是落实护理计划的护理活动,按计划为病人提供护理措施。E评价阶段:护理计划实施后,将病人身体变化的结果与预期目标对照,确定目标达到的程度,不必再次评估。

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