成组设计的方差分析中，若处理因素无作用，则理论上A、F>1B、F 成组设计的方差分析中，若处理因素无作用，则理论上A、F>1B、FC、F=0D、F=1E、以上均正确
对方程作显著性检验时，下列叙述正确的是( )。A．残差平方和的自由度为25B．残差平方和的自由度为24C．检验统计量F的值为24.986D．检验统计量F的值为43.074
关于检验统计量,下列说法中错误的是()。 A、检验统计量是样本的函数B、检验统计量包含未知总体参数C、在原假设成立的前提下，检验统计量的分布是明确可知的D、检验同一总体参数可以用多个不同的检验统计量
在用EXCEL进行回归分析时，输出的方差分析表中，Significance F的值是( ).A给定显著性水平时的F检验的临界值B检验统计量F的数值C检验整个回归方程的F检验的p值D检验单个回归系数的t检验的p值
在方差分析中,检验统计量F是组间均方除以组内均方。() 此题为判断题(对，错)。
成组设计方差分析,若处理因素无作用,则理论上有( )A、F=0B、F1E、F 成组设计方差分析，若处理因素无作用，则理论上有( )A、F=0B、F1E、F
成组设计的方差分析中,若处理因素无作用,则理论上A.F1B.F1C.F=0SX 成组设计的方差分析中，若处理因素无作用，则理论上A.F1B.F1C.F=0D.F=1E.以上均正确
成组设计方差分析中，若处理因素无作用，理论上应有( )。A.F=0B.F＞1C.F＜1.96D.F=1E.F＜1
若F检验统计量近似等于l，说明()A.组间方差中不包含系统因素的影响B.组间方差中包含系统因素的影响C.方差分析中应拒绝原假设D.方差分析中应不拒绝原假设
在方差分析中，检验统计量F是（）。A、组间平方和除以组内平方和B、组间均方除以组内均方C、组间平方和除以总平方和D、组间均方和除以总均方
若检验统计量F近似等于1，说明（）A、组间方差中不包含系统因素的影响B、组内方差中不包含系统因素的影响C、组间方差中包含系统因素的影响D、方差分析中不应拒绝原假设
方差分析的一般步骤包括（）A、建立原假设和备择假设B、选择显著性水平C、选择检验统计量D、给出判别准则
为了构造检验统计量，在方差分析中，需要计算：（）。A、总离差平方和SSTB、误差项离差平方和SSEC、水平项离差平方和SSAD、组间方差MSAE、组内方差MSE
在方差分析中，检验统计量F是（）。A、组间平方和除以组内平方和B、组间均方和除以组内均方C、组间平方和除以总平方和D、组内均方和除以组间均方
若检验统计量F=近似等于1，说明（）A、组间方差中不包含系统因素的影响B、组内方差中不包含系统因素的影响C、组间方差中包含系统因素的影响D、方差分析中应拒绝原假设E、方差分析中应接受原假设
方差分析表中F值右上角的“*”或“**”各为何意？若F值显著，为何需进行多重比较？
方差分析中，若F＜1，则不必查F表，即可确定P＞0.05，应接受H0。
单选题在方差分析中，检验统计量F是（）。A组间平方和除以组内平方和B组间均方除以组内均方C组间平方和除以总平方和D组间均方和除以总均方
多选题若检验统计量F近似等于1，说明（）A组间方差中不包含系统因素的影响B组内方差中不包含系统因素的影响C组间方差中包含系统因素的影响D方差分析中不应拒绝原假设
多选题方差分析的一般步骤包括（）A建立原假设和备择假设B选择显著性水平C选择检验统计量D给出判别准则
多选题为了构造检验统计量，在方差分析中，需要计算：（）。A总离差平方和SSTB误差项离差平方和SSEC水平项离差平方和SSAD组间方差MSAE组内方差MSE
单选题在方差分析中，检验统计量F是（）。A组间平方和除以组内平方和B组间均方和除以组内均方C组间平方和除以总平方和D组内均方和除以组间均方
单选题下列关于方差分析的陈述中正确的是（）。A方差分析用于比较各组的总体方差是否相等B方差分析结果有统计学意义表明各样本均数来自同一总体C方差分析中判断F值相对应的P值时需查双侧界值表D方差分析得到的F值越大，表明总体均数差别越大E方差分析得到的F值越小，越没有理由怀疑H0成立