多选题若检验统计量F近似等于1，说明（）A组间方差中不包含系统因素的影响B组内方差中不包含系统因素的影响C组间方差中包含系统因素的影响D方差分析中不应拒绝原假设
多选题
若检验统计量F近似等于1，说明（）
A
组间方差中不包含系统因素的影响
B
组内方差中不包含系统因素的影响
C
组间方差中包含系统因素的影响
D
方差分析中不应拒绝原假设
参考解析
解析：
暂无解析
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以下对于方差分析的描述错误的一项是A、成组设计方差分析组内变异反映了随机误差B、配伍组变异反映了随机误差C、组间变异既包含了研究因素影响又包含了随机误差D、成组设计的两样本均数的比较是成组设计方差分分析的特殊情况E、配对设计的t检验是配伍组方差分析的特殊情况
关于方差分析以下正确的有A、单因素方差分析组内变异反映了随机误差B、配伍组变异反映了随机误差C、组间变异既包含了研究因素的影响，也包含随机误差D、成组设计的两样本均数的比较是单因素方差分析的特殊情况E、配对设计的t检验是配伍组方差分析的特殊情况
关于方差分析以下错误的一项为A．单因素方差分析组内变异反映了随机误差B．配伍组变异反映了随机误差C．组间变异既包含了研究因素的影响，也包含了随机误差D．成组设计的两样本均数的比较是单因素方差分析的特殊情况E．配对设计的t检验是配伍组方差分析的特殊情况
关于方差分析中的SS和SS,正确的说法是()A、 SS和SS反映了随机因素带来的影响B、 SS和SS反映了系统因素带来的影响C、 SS所表现的是组间差异既包括随机因素,也包括系统因素D、 SS所表现的是组内差异既包括随机因素,也包括系统因素
方差分析的基本思想为A、组间均方大于组内均方B、误差均方必然小于组间均方C、组内方差显著大于组间方差时，该因素对所考察指标的影响显著D、总离均差平方和及其自由度按设计可以分解成几种不同的来源E、组间方差显著大于组内方差时，该因素对所考察指标的影响显著
方差分析的基本思想为A.组间均方大于组内均方B.误差均方必然小于组间均方C.组内方差显著大于组间方差时，该因素对所考察指标的影响显著D.总离均差平方和及其自由度按设计可以分解成几种不同的来源E.组间方差显著大于组内方差时，该因素对所考察指标的影响显著
运用单因素方差分析法，则下列表述中正确的是（）。A、组间方差显著大于组内方差时，该因素对所考察指标的影响显著B、组内方差显著大于组间方差时，该因素对所考察指标的影响显著C、拒绝原假设时，可推断各水平的效应完全没有相同D、拒绝原假设时，可推断各水平的效应是不完全相同的
运用单因素方差分析法，则下列表述中正确的是（）A、组间方差显著大于组内方差时，该因素对所考察指标的影响显著B、组内方差显著大于组间方差时，该因素对所考察指标的影响显著C、拒绝原假设时，可推断各水平的效应完全没有相同的D、拒绝原假设时，可推断各水平的效应是不完全相同的E、各水平下的样本单位数是可以相等也可以不等的
多选题运用单因素方差分析法，则下列表述中正确的是（）。A组间方差显著大于组内方差时，该因素对所考察指标的影响显著B组内方差显著大于组间方差时，该因素对所考察指标的影响显著C拒绝原假设时，可推断各水平的效应完全没有相同D拒绝原假设时，可推断各水平的效应是不完全相同的
单选题方差分析的基本思想为（）AA组间均方大于组内均方BB.误差均方必然小于组间均方CC.组内方差显著大于组间方差时，该因素对所考察指标的影响显著DD.总离均差平方和及其自由度按设计可以分解成几种不同的来源EE.组间方差显著大于组内方差时，该因素对所考察指标的影响显著
单选题在方差分析中，如果不同水平之间存在显著性差异，则（）。A组间方差仅包含随机误差B组间方差仅包含系统误差C组间方差包含随机误差和系统误差D组间方差不包含随机误差和系统误差