问答题简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论。
问答题
简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论。
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小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感
问答题简述奥苏伯尔关于动机的分类。