以下不是注意的特征的是( )A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的集中性D、注意的紧张性E、注意的分配和转移
某个体主诉反映其注意的兴奋性难以集中，且即使集中也较为缓慢，但注意的稳定性尚可，那么该症状最可能的是( )A、注意狭窄B、注意固定C、注意涣散D、注意缓慢E、注意减弱
个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于( )A、注意的选择性B、注意的持续性C、注意的稳定性D、注意的集中性E、注意的分配性
下面不属于注意的功能的是( )A、注意的选择性B、注意的持续性C、注意的集中性D、注意的稳定性E、注意的分配性
注意的品质有哪些?A.注意的转移B.注意的广度C.注意的集中性和稳定性D.注意的分配
注意的品质主要包括A、注意的集中性B、注意的广度C、注意的稳定性D、注意的分配
注意力不易集中,不会主动学习是婴儿教育的特点之一。() 此题为判断题(对，错)。
注意衰退包括( )等表现。A．主动注意的兴奋性减弱B．主动注意的稳定性下降C．被动注意的兴奋性减弱D．被动注意的兴奋性增强
小明被老师的新发型所吸引而不能集中精力注意听课，这属于（ ）。A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的稳定性
教师在上课时，让学生目视黑板，坐端正，这是（）A、注意的分配B、注意的稳定性C、注意的集中D、注意的转移
“视而不见，听而不闻”的现象，表现了（）A、注意的指向性B、注意的集中性C、注意的稳定性D、注意的分配性
注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。A、集中B、指向C、分散D、转移
下列属于多动症的表现有（）。A、没有食欲B、注意力不易集中C、沉默不语D、打人
“视而不见，听而不闻”说明的心理现象是：（）。A、注意的集中性B、注意的分配C、注意的范围D、注意的稳定性
注意障碍可分为注意程度方面、注意稳定性方面、注意集中方面
从事校对工作的人，可以保持长时间的注意集中，这种现象属于（）。A、注意的范围大B、注意的稳定性好C、注意的分配多D、注意的转移快
司机一边观察道路情况，一边操纵汽车行驶，这属于（）。A、注意的稳定性B、注意的集中C、注意的分配D、注意的转移
一名熟练的汽车驾驶远在开车过程中，一面观察道路的状况，同时操纵方向盘，这种现象属于（）A、注意的稳定性B、注意的转移C、注意的分配D、注意的集中
单选题以下不属于注意特征的是？（ ）A注意的紧张性B注意的广度C注意的集中性D注意的稳定性E注意的分配和转移
单选题下面不属于注意的功能的是（）。A注意的选择性B注意的持续性C注意的集中性D注意的稳定性E注意的分配性
单选题从事校对工作的人，可以保持长时间的注意集中，这种现象属于（）。A注意的范围大B注意的稳定性好C注意的分配多D注意的转移快
判断题注意障碍可分为注意程度方面、注意稳定性方面、注意集中方面A对B错
多选题注意衰退包括（ ）等表现。A主动注意的兴奋性减弱B主动注意的稳定性下降C被动注意的兴奋性减弱D被动注意的兴奋性增强
单选题司机一边观察道路情况，一边操纵汽车行驶，这属于（）。A注意的稳定性B注意的集中C注意的分配D注意的转移
单选题某个体主诉反映其注意的兴奋性难以集中，且即使集中也较为缓慢，但注意的稳定性尚可，那么该症状最可能的是（）。A注意狭窄B注意固定C注意涣散D注意缓慢E注意减弱
单选题注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。A集中B指向C分散D转移
单选题注意的品质包括的广度、注意的稳定性、注意的分配和（）A无意注意B无意注意C有意后注意D注意的转移E注意的集中