单选题(2015四川)按照认知心理学的观点,机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A新旧知识是否建立非人为的实质性的联系B学习是否主动学习,反复练习C学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现D学习的目的是解决问题还是获得知识

单选题
(2015四川)按照认知心理学的观点,机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。
A

新旧知识是否建立非人为的实质性的联系

B

学习是否主动学习,反复练习

C

学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现

D

学习的目的是解决问题还是获得知识


参考解析

解析:

相关考题:

奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是【 】A.掌握学习B.认知发现学习C.有意义接受学习D.机械学习

按照认知心理学的观点,划分机械学习与有意义学习的主要依据是( )。A.新旧知识间是否建立非人为的实质性联系B.学生是否主动学习.反复练习C.要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现D.学习的目的是解决问题还是获得知识

奥苏伯尔按照学习进行的方式,把学习分为(  )A.有意义学习、接受学习B.有意义学习、机械学习C.接受学习、发现学习D.发现学习、机械学习

奥苏伯尔根据(),把学习分为有意义学习和机械学习。A.学习结果B.学习的意识水平C.学习方式D.学习内容与学习者认知结构的关系

发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习。这点观点对吗A.√B.×

有意义学习与机械学习是什么?

下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?()A接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习B接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习C接受学习与发现学习都导致意义学习D接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是()。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习

加涅按照学习的结果把学习分为()A、信号学习;概念学习;规则的学习;连锁学习;辨别学习B、言语信息学习;智慧技能的学习;认知策略的学习;态度学习;运动技能的学习C、认知学习;情感学习;动作技能学习D、有意义学习;接受学习;机械学习;发现学习

美国认知心理学家奥苏伯尔把()又分为一种形式:代表性(符号)学习、概念学习和命题学习。A、接受学习B、机械学习C、发现学习D、有意义学习

机械学习与有意义学习划分的主要依据是()A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是否直接呈现D、学习目的是解决问题或是获得知识

机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现D、学习目的是解决问题或是获得知识

以奥苏贝尔的观点看,学生背单词属于()。A、接受学习,机械学习B、接受学习,有意义的学习C、有指导的发现学习D、独立的、有意义的发现学习

按照认知心理学的观点,机械学习有意义学习划分的主要依据是()A、新旧知识是否建立非人为实质性的联系B、学习是否主动学习,反复练习C、要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现D、学习的目的是解决问题还是获得知识

奥苏贝尔根据学习的方式,把学习的类型分为( )A、接受学习和发现学习B、机械学习与有意义学习C、认知学习、技能学习与情感学习D、符号学习、概念学习与规则学习

奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是()A、掌握学习B、认知发现学习C、有意义接受学习D、机械学习

【资料】发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习。 这点观点对吗?为什么呢?

根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习划分为()。A、动作学习B、发现学习C、有意义学习D、接受学习E、机械学习

按学习方式把学习划分为()。A、动作学习B、发现学习C、有意义学习D、接受学习E、机械学习

单选题美国认知心理学家奥苏伯尔把()又分为一种形式:代表性(符号)学习、概念学习和命题学习。A接受学习B机械学习C发现学习D有意义学习

单选题(2015四川)按照认知心理学的观点,机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A新旧知识是否建立非人为的实质性的联系B学习是否主动学习,反复练习C学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现D学习的目的是解决问题还是获得知识

问答题【资料】发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习。 这点观点对吗?为什么呢?

单选题机械学习与有意义学习划分的主要依据是()A学生是否理解学习材料B学生是否主动学习C要学习的主要内容是否直接呈现D学习目的是解决问题或是获得知识

单选题按照认知心理学的观点,机械学习有意义学习划分的主要依据是()A新旧知识是否建立非人为实质性的联系B学习是否主动学习,反复练习C要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现D学习的目的是解决问题还是获得知识

单选题奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是()A掌握学习B认知发现学习C有意义接受学习D机械学习

单选题机械学习与有意义学习划分的主要依据是(  )。A学生是否理解学习材料B学生是否主动学习C要学习的主要内容是呈现或由学生发现D学习目的是解决问题或是获得知识

单选题加涅按照学习的结果把学习分为()A信号学习;概念学习;规则的学习;连锁学习;辨别学习B言语信息学习;智慧技能的学习;认知策略的学习;态度学习;运动技能的学习C认知学习;情感学习;动作技能学习D有意义学习;接受学习;机械学习;发现学习

单选题奥苏贝尔根据学习的方式,把学习的类型分为( )A接受学习和发现学习B机械学习与有意义学习C认知学习、技能学习与情感学习D符号学习、概念学习与规则学习