单选题按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是（）A新旧知识是否建立非人为实质性的联系B学习是否主动学习，反复练习C要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现D学习的目的是解决问题还是获得知识
单选题
按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是（）
A
新旧知识是否建立非人为实质性的联系
B
学习是否主动学习，反复练习
C
要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现
D
学习的目的是解决问题还是获得知识
参考解析
解析：
奥苏贝尔认为，有意义学习的实质是新旧知识是否建立非人为实质性的联系。没有建立起这样的联系的属于机械学习。
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加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为（ ）A.信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习B.言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习C.认知学习、情感学习、动作技能学习D.有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习
加涅按照学习的结果把学习分为（）A、信号学习；概念学习；规则的学习；连锁学习；辨别学习B、言语信息学习；智慧技能的学习；认知策略的学习；态度学习；运动技能的学习C、认知学习；情感学习；动作技能学习D、有意义学习；接受学习；机械学习；发现学习
按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是（）A、新旧知识是否建立非人为实质性的联系B、学习是否主动学习，反复练习C、要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现D、学习的目的是解决问题还是获得知识
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单选题加涅按照学习的结果把学习分为（）A信号学习；概念学习；规则的学习；连锁学习；辨别学习B言语信息学习；智慧技能的学习；认知策略的学习；态度学习；运动技能的学习C认知学习；情感学习；动作技能学习D有意义学习；接受学习；机械学习；发现学习