在福禄倍尔的幼儿园中,作业是另一种教育活动形式或课程。福禄倍尔认为作业就是给幼儿设计的各种具有创作性的手工活动,作业材料是幼儿从事创造性活动的重要工具。() 此题为判断题(对，错)。
福禄倍尔认为“真正的人的教育”开始于()。 A、婴儿期B、幼儿期C、少年期D、青年期
()认为,儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。 A、康德B、福禄倍尔C、斯宾塞D、里德
福禄倍尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。
福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。
福禄培尔认为，真正的人的教育开始于（）A、婴儿期B、青年期C、少年期D、幼儿期
福禄培尔认为：人生来具有（）、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。
福禄培尔认为：人生来具有 活动、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。
福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）A、观察B、游戏C、语言D、造型
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔
福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“（）”。
活动性原则源自于（）的“做中学”。A、皮亚杰B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、杜威
（）：德国福禄倍尔运动的领袖，创办“福禄倍尔协会”。
福禄倍尔，把儿童的本能分为4种：活动、（）、艺术、宗教本能。
福禄培尔认为，（）主要是使外部的东西成为内部的东西的时期，即学习的时期。A、婴儿期B、幼儿期C、少年期D、青年期
填空题福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“（）”。
填空题福禄倍尔，把儿童的本能分为4种：活动、（）、艺术、宗教本能。
单选题福禄倍尔认为“真正的人的教育”开始于（）。A婴儿期B幼儿期C少年期D青年期
填空题（）：德国福禄倍尔运动的领袖，创办“福禄倍尔协会”。
填空题福禄培尔认为：人生来具有 活动、认识、（）、宗教等四种天赋活动本能。
判断题福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。A对B错
单选题福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）A观察B游戏C语言D造型
单选题福禄培尔认为，真正的人的教育开始于（）A婴儿期B青年期C少年期D幼儿期