不属于听说游戏语言教育目标的是()。 A、培养幼儿独白语言能力B、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习C、提高幼儿积极倾听的水平D、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
运用进行语言功能的方法()。A看图说话B手指游戏C折纸游戏D儿歌练习
以训练儿童用比较连贯的语言，具体形象地描述事物的活动是()。A、描述性讲述练习游戏B、词汇练习游戏C、句子练习游戏D、语法练习游戏
（）是培养婴幼儿早期阅读的兴趣和习惯的好方法。A、游戏B、日常练习C、识字教育D、生活教育
个别化语言教育计划的内容包括（）。A、婴幼儿基本情况B、语言发展水平状况C、确定的发展日标D、观察和评价E、教育策略和游戏
确定有差异性的语言教育基础的最后步骤是（）。A、实施语言培养计划的相关服务设施B、评估C、制定适宜的语言培养目标D、确定语言培养计划的起点和游戏活动内容
由于每一位婴幼儿的（）不同，其语言发展有很大的差异，所以需要实施有差异性语言教育，以得到有针对性的语言培养和训练。A、遗传因素B、后天给予的刺激C、医疗条件D、遗传因素和后天给予的刺激
实施有差异性的语言教育方法首先要的是（）。A、用游戏的方法练习B、经常训练C、了解婴幼儿语言发展的水平D、在生活中进行培养
实施有差异性的语言教育有两个重要步骤，即（）。A、确定有差异性的语言教育的基础B、准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施C、制定小班化语言教育计划D、确定游戏活动目标和内容E、制定个别化语言教育计划
实施（）能使每一位婴幼儿接受有针对性的语言培养和训练，得到更好的发展。A、集体教育B、个班教育C、小组教育D、有差异性教育E、个别化教育
对婴幼儿实施有差异性语言教育方法首先要（）。A、了解婴幼儿语言发展的水平B、经常训练C、用游戏的方法练习D、在生活中培养
（）是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。A、婴幼儿语言发展的水平状况B、婴幼儿基本情况C、确定的发展目标D、教育策略和游戏
确定有差异性的语言教育基础的步骤是（）。A、了解孩子的语言发展状况B、确定语言培养计划的起点和游戏活动内容C、制定适宜的语言培养日标D、实施语言培养计划的相关服务设施E、评估
实施（）能使每一个婴幼儿的语言得到更好的发展。A、有差异性的语言教育B、早期教育C、习惯教育D、情感教育
多选题确定有差异性的语言教育基础的步骤是（）。A了解孩子的语言发展状况B确定语言培养计划的起点和游戏活动内容C制定适宜的语言培养日标D实施语言培养计划的相关服务设施E评估
单选题由于每一位婴幼儿的（）不同，其语言发展有很大的差异，所以需要实施有差异性语言教育，以得到有针对性的语言培养和训练。A遗传因素B后天给予的刺激C医疗条件D遗传因素和后天给予的刺激
单选题实施（）能使每一个婴幼儿的语言得到更好的发展。A有差异性的语言教育B早期教育C习惯教育D情感教育
单选题（）是培养婴幼儿早期阅读的兴趣和习惯的好方法。A游戏B日常练习C识字教育D生活教育
多选题实施有差异性的语言教育有两个重要步骤，即（）。A确定有差异性的语言教育的基础B准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施C制定小班化语言教育计划D确定游戏活动目标和内容E制定个别化语言教育计划
多选题实施（）能使每一位婴幼儿接受有针对性的语言培养和训练，得到更好的发展。A集体教育B个班教育C小组教育D有差异性教育E个别化教育
单选题对婴幼儿实施有差异性语言教育方法首先要（）。A了解婴幼儿语言发展的水平B经常训练C用游戏的方法练习D在生活中培养
单选题确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤是（）。A了解孩子的语言发展状况B确定语言培养计划的起点和游戏活动内容C制定适宜的语言培养目标D实施语言培养计划的相关服务设施
单选题实施有差异性的语言教育方法首先要的是（）。A用游戏的方法练习B经常训练C了解婴幼儿语言发展的水平D在生活中进行培养
单选题确定有差异性的语言教育基础的最后步骤是（）。A实施语言培养计划的相关服务设施B评估C制定适宜的语言培养目标D确定语言培养计划的起点和游戏活动内容
单选题（）是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。A婴幼儿语言发展的水平状况B婴幼儿基本情况C确定的发展目标D教育策略和游戏