教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。
我国现行宪法典的体例是下列那种形式()? A.章、节、条、款B.章、目、节、条C.篇、章、节、条D.篇、节、目、款
()是对培训教材审核的内容之一。 A.培训需求B.培训策划形式C.教材内容和教材结构D.培训组织形式
现存最早的私学蒙养教材是()。 A、急就篇B、苍颉篇C、爰历篇D、博学篇
在组织教材编写中,项目负责人实施管控的重点应该放在( )上。 A、审核教材编写大纲B、追踪管理教材编写质量C、审核教材编写样章D、追踪管理教材编写进度E、追踪管理教材编写大纲
教材的分类方法有( )。 A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目E、按教材来源
我国现行宪法典的体例是下列哪种形式？（）A、章、节、条、款B、章、目、节、条C、篇、章、节、条D、篇、节、目、款
我国现行宪法典的结构是以下哪一种形式（）A、章、节、条、款B、章、目、节、条C、篇、章、节、条D、篇、节、目、款
教材开发设计的内容包括（）。A、搜集教育培训素材B、编制教材大纲C、设计信息存储和输出形式D、设计开发相应传输形式的教材E、教材编写
设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、（）。A、广播教材B、书本教材C、图片教材D、纸质教材
教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。A、案例法教材B、听觉媒体教材C、视觉媒体教材D、试听媒体教材
常见的通过视听觉传输信息形式的教材有（）。A、电视片教材；B、广播教材；C、电影片教材；D、录像带教材。
（）是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、培训策划形式C、教材内容和教材结构D、培训组织形式
设计开发以（）为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、广播教材。
设计开发通过（）传输信息形式的教材，常用的有电视片教材、电影片教材和录像带教材等。
一般常用篇、章、节形式的教材是（）教材。A、讲授法教材B、角色扮演法教材C、多媒体教学法教材D、案例法教材
单选题设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、（）。A广播教材B书本教材C图片教材D纸质教材
多选题按教师授课的选择形式，教材可以分为（）。A讲授法教材B案例法教材C多媒体教学法教材D角色扮演法教材E成套系统培训法教材
多选题教材开发设计的内容包括（）。A搜集教育培训素材B编制教材大纲C设计信息存储和输出形式D设计开发相应传输形式的教材E教材编写
单选题我国现行宪法典的结构是以下哪一种形式（）A章、节、条、款B章、目、节、条C篇、章、节、条D篇、节、目、款
单选题（）是对培训教材审核的内容之一。A培训需求B培训策划形式C教材内容和教材结构D培训组织形式
填空题设计开发通过（）传输信息形式的教材，常用的有电视片教材、电影片教材和录像带教材等。
多选题常见的通过视听觉传输信息形式的教材有（）。A电视片教材；B广播教材；C电影片教材；D录像带教材。
单选题教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。A案例法教材B听觉媒体教材C视觉媒体教材D试听媒体教材
单选题我国现行宪法典的体例是下列哪种形式？（）A章、节、条、款B章、目、节、条C篇、章、节、条D篇、节、目、款
单选题一般常用篇、章、节形式的教材是（）教材。A讲授法教材；B角色扮演法教材；C多媒体教学法教材；D案例法教材。