判断题认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。A对B错

判断题
认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。
A

B


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相关考题:

下列数学概念一般采用概念形成的方式学习的是-() A、直角三角形B、真分数与假分数C、正方形D、分数

幼儿掌握图形的顺序是() A.正方形→圆形→三角形B.圆形→三角形→正方形C.三角形→正方形→圆形D.圆形→正方形→三角形

对幼儿来说,对不同的几何图形辨别的难度有所不同,经过实践研究儿童最早认识的三个几何图形依次是()。 A、圆形—三角形—正方形B、正方形—菱形—三角形C、圆形—正方形—半圆形D、半圆形—圆形—正方形

交通指示标志的形状为()。 A、圆形、三角形B、长方形、正方形C、圆形、长方形D、圆形、正方形、三角形

幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易依次排列正确的是(  )。A.半圆形—圆形—三角形—正方形B.正方形—长方形—八边形—五边形C.五边形—八边形—三角形—正方形D.圆形—半圆形—正方形—三角形

小班幼儿一般能正确辨别的图形有(  )。A.圆形、三角形、正方形B.圆形、长方形、椭圆C.半圆、三角形、正方形D.正方形、三角形、椭圆

用同样长的铁丝围成三角形、圆形、正方形、菱形,其中面积最大的是( )。 A. 正方形B. 菱形C. 三角形D. 圆形

下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是( )。A.圆形、三角形、梯形B.圆形、长方形、正方形C.半圆、三角形、正方形D.正方形、圆形、椭圆

认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。A对B错

认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。A对B错

认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。

幼儿认识平面图形的一般顺序是圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形和()。

认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。

幼儿认识平面图形的顺序是:圆形、正方形、三角形等。

图形对称性从高到低排序正确的是()A、圆形,正三角形,正方形、正六边形B、圆形,正六边形、正方形、正三角形C、圆形,正方形、正六边形、正三角形D、圆形,正方形、正三角形,正六边形

下列刀片形状中,通用性逐渐增强的排列是()。A、圆形 三角形 菱形 正方形B、菱形 三角形 正方形 圆形C、三角形 圆形 菱形 正方形D、圆形 正方形 三角形 菱形

换热器管束的直列中包括()。A、正方形和三角形B、正方形和圆形C、圆形和三角形D、线形和三角形

小班几何图形的教学要求是认识圆形、正方形和(),中班几何图形的教学要求是认识长方形、梯形和()。A、椭圆形B、三角形C、球体

认识10以内的序数,这是()的数学教育内容。A、小班B、中班C、大班D、学前班

下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是()。A、圆形、三角形、梯形B、圆形、长方形、正方形C、半圆、三角形、正方形D、正方形、圆形、椭圆

多选题小班几何图形的教学要求是认识圆形、正方形和(),中班几何图形的教学要求是认识长方形、梯形和()。A椭圆形B三角形C球体

判断题认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。A对B错

填空题幼儿认识平面图形的一般顺序是圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形和()。

单选题图形对称性从高到低排序正确的是()A圆形,正三角形,正方形、正六边形B圆形,正六边形、正方形、正三角形C圆形,正方形、正六边形、正三角形D圆形,正方形、正三角形,正六边形

判断题认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。A对B错

判断题幼儿认识平面图形的顺序是:圆形、正方形、三角形等。A对B错

单选题认识10以内的序数,这是()的数学教育内容。A小班B中班C大班D学前班

多选题下列哪些是中班的数学教育目标(  )。A认识“1”和“许多”及其关系B认识圆形、正方形、三角形C认识10以内的数字,理解数学的含义,会用数学表示物体的数量D初步理解昨天、今天、明天的含义,知道它们之间的关系,学习正确运用这些时间词汇E学习10以内单、双数和相邻数,学习顺着数和倒着数