幼儿掌握图形的顺序是() A.正方形→圆形→三角形B.圆形→三角形→正方形C.三角形→正方形→圆形D.圆形→正方形→三角形

幼儿掌握图形的顺序是()

A.正方形→圆形→三角形

B.圆形→三角形→正方形

C.三角形→正方形→圆形

D.圆形→正方形→三角形

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以下表述,正确的是()。 A、儿童认识物体大小、长短的次序要比认识物的数序发展的早B、实物顺序的掌握比抽象的数序的掌握先发展C、4～5岁儿童开始尝试真正的排序作业D、6岁幼儿在进行l0以内数的排序时，目测能力明显提高E、排序能帮助幼儿理解数的顺序
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()作业能帮助低年龄段幼儿了解和掌握归纳形体的能力,提高幼儿的图形表达能力,提高绘画兴趣。 A、临摹B、素描C、写生D、命题
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下列属于学前儿童绘画活动中的临摹画的作用的是______。 A、帮助低年龄段的幼儿了解和掌握归纳形体的能力B、提高幼儿的图形表达能力C、在临摹中熟练掌握一些基本的技能D、使幼儿更快地获得成就感
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幼儿形成数概念的关键是( )。A.掌握数的顺序B.知道数的实际意义C.掌握数的组成D.能辨数
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幼儿形成数概念的关键是（　　）。A.掌握数的顺序B.知道数的实际意义C.掌握数的组成D.能辨数
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幼儿形成数概念的关键是（）。A掌握数的顺序B知道数的实际意义C掌握数的组成D能辨数
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幼儿形成数概念的关键是（）。A．知道数的实际意义B．掌握数的顺序C．掌握数的组成D．能辨数
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数图形游戏主要训练幼儿对_________图形的认知和反应能力，游戏的关键是掌握_______的观察方法，做到既不漏数，又不重复计算。（答案间用中文分号隔开）
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幼儿最容易掌握的图形是正方形。
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