判断题在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。A对B错

判断题
在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。
A

对

B

错

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教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。() 此题为判断题(对，错)。
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在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。A对B错
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教师作为“最大的课程资源”，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备“（）”、“（）”的生成性课程开发的素质和条件。
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下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是（）。A、语文教材B、社区资源C、教师资源D、学生资源
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课程资源开发和创造的主体是（）A、学生B、教师C、学校D、校长
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填空题教师作为最大的课程资源，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备教师即课程、教师即（）的生成性课程开发的素质和条件。
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单选题学校课程资源开发和创造的主体是（）。A教师B学生C教师和学生D校长和教师
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判断题课程资源开发最重要的主体是教师。A对B错
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填空题教师作为“最大的课程资源”，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备“（）”、“（）”的生成性课程开发的素质和条件。
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多选题课程资源开发和创造的主体是（）A学生B教师C学校D校长
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单选题下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是（）。A语文教材B社区资源C教师资源D学生资源
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