判断题布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。()A对B错

判断题
布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。()
A

B


参考解析

解析: 题干是布卢姆认知目标的六个层次。

相关考题:

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。

认知领域的目标是指知识的结果,根据布卢姆的分类,包括六个层次,即知道、领会、运用、分析、综合和评价。() 此题为判断题(对,错)。

布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次,依次是( )。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( )

按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:() A.知识、目标、运用、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、分析、综合、评价C.知识、领会、作用、分析、综合、评价D.知识、模式、运用、分析、综合、评价

布卢姆将认知领域的目标分六个层() A、动作技能B、知道、领会C、运用、分析D、综合和评价

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。

布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级,分别是知识、领会、应用、分析、综合和( )。

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、(  )、运用、分析、综合、评价六级。A.操作B.接受C.领会D.模仿

布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为()A、知识、领会、应用、分析、综合、评价B、知识、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、知识、应用、分析、综合、评价D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

布卢姆于1956年出版了专著《教育目标分类学》一书,将认知教学目标分为()层次。A、综合、评价B、知识、领会C、掌握、分析D、应用、分析

布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次()A、知道、理解、运用、综合、分析、评价B、理解、知道、应用、综合、分析、评价C、知道、领会、运用、评价、分析、综合D、知道、领会、运用、分析、综合、评价

布卢姆把认知领域分为知识;领会;应用;分析;综合和()六个层次。

布卢姆等将()领域的教育目标由低到高分为六级:知识、领会、运用、分析、综合和评价。A、认知B、动作技能C、态度D、情感

布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为()、领会、()、分析、()和评价六个层次。

布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()。A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、()、运用、分析、综合、评价六级。A、操作B、接受C、领会D、模仿

布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。()

布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次,依次是()A、知识、应用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、应用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、应用、综合、评价D、知识、领会、应甩、分析、综合、评价

单选题布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次,依次是()。A知识、应用、领会、分析、综合、评价B知识、领会、应用、综合、分析、评价C知识、领会、分析、应用、综合、评价D知识、领会、应用、分析、综合、评价

判断题布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。A对B错

单选题布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()A知识、运用、领会、分析、综合、评价B知识、领会、运用、综合、分析、评价C知识、领会、分析、运用、综合、评价D知识、领会、运用、分析、综合、评价

单选题布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次,依次是()A知识、应用、领会、分析、综合、评价B知识、领会、应用、综合、分析、评价C知识、领会、分析、应用、综合、评价D知识、领会、应甩、分析、综合、评价

单选题布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为()A知识、领会、应用、分析、综合、评价B知识、领会、分析、综合、评价、应用C领会、知识、应用、分析、综合、评价D知识、领会、评价、分析、综合、应用

填空题依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。

填空题布卢姆把认知领域分为知识;领会;应用;分析;综合和()六个层次。

单选题布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、()、运用、分析、综合、评价六级。A操作B接受C领会D模仿

单选题布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次()A知道、理解、运用、综合、分析、评价B理解、知道、应用、综合、分析、评价C知道、领会、运用、评价、分析、综合D知道、领会、运用、分析、综合、评价