艺术批评属于社会科学中的艺术理论范畴。艺术批评家与艺术创作家同样是从事复杂的精神劳动,但两者却有显著的区别。艺术批评运用(),靠()来驾驭批评的全过程;而艺术创作则以()为手段,靠()来营造作品的精气神。

艺术批评属于社会科学中的艺术理论范畴。艺术批评家与艺术创作家同样是从事复杂的精神劳动,但两者却有显著的区别。艺术批评运用(),靠()来驾驭批评的全过程;而艺术创作则以()为手段,靠()来营造作品的精气神。


相关考题:

对于艺术欣赏与艺术批评不正确的说法是()。 A.艺术欣赏是艺术批评的实践基础,艺术批评是艺术欣赏的理论升华。B.艺术欣赏虽然是一种感性活动,但它离不开理性的参与。C.艺术批评是经过感性活动而达到的理性认识,其结果是一种理论形态。D.欣赏活动是带有显著个性特点的,因此,艺术批评不可能是客观的。

艺术批评的创造性主要指艺术批评家()。

美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和()A艺术史B艺术理论C艺术表达D艺术感知

在艺术世界中,()是创造者,他主宰着艺术创作的进行。A、欣赏者B、艺术家C、读者D、批评家

对于艺术系统,十九世纪时政批评家侧重的是()A、艺术创作B、艺术作品C、艺术鉴赏D、艺术背景

艺术批评家应具备哪些基本素质?

作为批评家艺术素质的首要因素是()A、美感传达B、人格魅力C、艺术想象力D、艺术感受力

文学批评家的艺术感受力首先是()A、艺术形象的感受力B、艺术语言的感受力C、艺术风格的感受力D、艺术想象力

德国文艺批评家莱辛在《拉奥孔》中,把艺术分成两大类:()与()。绘画属于()艺术,诗属于()艺术。 莱辛提出的“绘画要选择最富于孕育性的那一顷刻”实际上是指()。

按照DBAE理论,艺术教育应包括哪些内容?()A、艺术创作、艺术史、艺术批评B、艺术创作、艺术史、艺术批评、美学C、艺术产业、艺术史、艺术批评、美学D、艺术创作、艺术史、艺术思潮、美学

艺术批评家要求有良好的()素质、严谨的()素质和对艺术事业的挚爱与崇高的人格。

古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀,把批评家比作()。

批评家应具备怎样的艺术素质?

多选题以下属于艺术批评的作用是(  )。A艺术批评可以帮助人们更好地鉴赏艺术作品,提高鉴赏能力和鉴赏水平B艺术批评可以通过对艺术作品的评价,形成对艺术创作的反馈C艺术批评可以丰富和发展艺术理论,推动艺术科学的繁荣发展D艺术批评可以区分为审美直觉、审美体验和审美升华三个阶段E艺术批评可以使鉴赏主体与艺术形象之间契合一致,物我同一,物我两忘

填空题艺术批评家要求有良好的()素质、严谨的()素质和对艺术事业的挚爱与崇高的人格。

单选题艺术批评是指艺术鉴赏者(批评家)对(  )的理性思考和判断。A艺术现象B艺术审美C艺术经验D艺术活动

填空题德国文艺批评家莱辛在《拉奥孔》中,把艺术分成两大类:()与()。绘画属于()艺术,诗属于()艺术。 莱辛提出的“绘画要选择最富于孕育性的那一顷刻”实际上是指()。

填空题艺术批评的创造性主要指艺术批评家()。

单选题对于艺术系统,十九世纪时政批评家侧重的是()A艺术创作B艺术作品C艺术鉴赏D艺术背景

填空题古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀,把批评家比作()。

单选题在艺术世界中,()是创造者,他主宰着艺术创作的进行。A欣赏者B艺术家C读者D批评家

多选题艺术学理论的内容应当包含(  )。A艺术理论B艺术起源C艺术史D艺术生产E艺术批评

填空题艺术批评属于社会科学中的艺术理论范畴。艺术批评家与艺术创作家同样是从事复杂的精神劳动,但两者却有显著的区别。艺术批评运用(),靠()来驾驭批评的全过程;而艺术创作则以()为手段,靠()来营造作品的精气神。

单选题文学批评家的艺术感受力首先是()A艺术形象的感受力B艺术语言的感受力C艺术风格的感受力D艺术想象力

多选题美国批评家艾布拉姆斯提出过文艺的四要素:_____、_____、_____、_____。(  )A艺术方法B艺术家C艺术品D接受者E世界

单选题作为批评家艺术素质的首要因素是()A美感传达B人格魅力C艺术想象力D艺术感受力

单选题美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和()A艺术史B艺术理论C艺术表达D艺术感知