程序设计中对质量的要求通常是( ) A. 只衡量程序的正确性，不考虑其它方面B. 程序的可读性是程序质量的基本要求C. 程序必须适合软硬件的发展要求D. 程序的正确性、可读性和编写运行效率
程序设计主要遵循的基本准则有()。 A、可维护性B、可靠性C、规范性及可读性D、经济效益E、效率
源程序的质量要求,主要体现在源程序的正确性、可读性和()。 A.可维护性B.可扩展性C.可转换性D.可兼容性
下列选项中,不是对程序设计的质量主要要求的是( ) A、源程序的技巧性B、源程序的可维护性C、源程序的正确性D、源程序的可读性
从RRM的角度看,QOS体现在几个因素() A.传输速率B.传输时延要求C.接收BER/FER质量要求D.最大功率
下列关于招标采购的质量目标的说法中，正确的有()。A、质量的本质是与满足要求有关的一个产品或服务的所有特性和特点的集合B、从生产的角度出发，质量表现为产品符合规定要求的程度C、质量仅仅指产品质量D、从用户使用要求出发，质量表现为产品的适用性E、质量是一个静态的指标
从质量管理要求看，不合格品应包括：（）、（）、（）、（）。
程序设计的质量要求不包括（）。A、正确性B、可维护性C、可靠性D、资源利用的最小性
程序设计的基本质量要求是（）A、程序的可读性B、程序的编写和运行效率C、程序的正确性D、可读性，正确性
源程序的质量要求，主要体现在源程序的（）、可读性、可测试性和可维护性。A、正确性B、可扩展性C、可转换性D、兼容性
从质量要求的角度看，考务管理信息系统的源程序应具有正确性、可读性和（）。A、可测性B、独立性C、可维护性D、可用性
从质量要求的角度看，对程序设计质量主要要求有可维护性、可读性和（）。A、可移植性B、正确性C、国际化D、兼容性
从质量要求的角度看，勤工助学管理信息系统的课程程序应具有正确性、可读性和（）。A、可维护性B、可测性C、独立性D、可用性
从质量要求的角度看，对程序设计质量要求主要有正确性、可维护性和（）。A、可移植B、兼容性C、国际化D、可读性
（）属于程序设计的原则。A、可靠性B、规范性C、可读性D、可维护性
从RRM的角度看，下面哪个因素不是QOS的体现：（）A、传输速率B、呼损率C、传输时延要求D、接收BER/FER质量要求
从RRM的角度看，QOS体现在几个因素（）A、传输速率B、传输时延要求C、接收BER/FER质量要求D、最大功率
（）属于程序设计原则。A、可靠性B、规范性C、可读性D、可维护性
单选题从RRM的角度看，下面哪个因素不是QOS的体现：（）A传输速率B呼损率C传输时延要求D接收BER/FER质量要求
单选题程序设计的基本质量要求是（）A程序的可读性B程序的编写和运行效率C程序的正确性D可读性，正确性
单选题从质量要求的角度看，对程序设计质量主要要求有可维护性、可读性和（）。A可移植性B正确性C国际化D兼容性
单选题程序设计的质量要求不包括（）。A正确性B可维护性C可靠性D资源利用的最小性
单选题下列选项中，不是对程序设计的质量主要要求的是（）。A源程序的技巧性B源程序的可维护性C源程序的正确性D源程序的可读性
单选题从质量要求的角度看，对程序设计质量要求主要有正确性、可维护性和（）。A可移植B兼容性C国际化D可读性
填空题对程序设计的要求，应首先强调程序的可维护性、（）和（），然后才是效率。
单选题从质量要求的角度看，勤工助学管理信息系统的课程程序应具有正确性、可读性和（）。A可维护性B可测性C独立性D可用性
多选题从RRM的角度看，QOS体现在几个因素（）A传输速率B传输时延要求C接收BER/FER质量要求D最大功率