教育科学研究属于A.自然科学研究范畴B.社会科学研究范畴C.边缘学科研究范畴D.哲学研究范畴
按科研活动的对象，我们可以把人类的科学研究划分为自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究和（ ）。
自然科学研究中研究程序的“可重复性”和研究结果的“可验证性”也同样适用于社会科学研究。
科学研究者提出假说来解释自然现象，然后设计实验来检验这些假说，核对从这些假说所推导出的预言是否正确无误。这些步骤必须具有（）。A、不可重复性B、可重复性C、可模拟性
科学方法的研究对象是（）。A、介绍科学研究的哲学方法和思维科学方法B、介绍系统方法，从全局的高度建立科学研究的总体概念C、讨论一些具体领域的科学研究方法D、介绍部分经济学和社会科学研究方法
教育科学研究属于社会学科研究范畴（）A、自然科学研究B、人文科学研究C、社会学科研D、教育哲理研究
下列不属于社会研究与自然科学研究研究之区别的是（）A、社会科学对象的异质性大B、社会研究受到研究者个人主观因素的影响更大C、社会现象的偶然性更强D、社会科学研究比自然科学研究系统性差
哲学上讲的物质概念与自然科学研究的物质概念是相同的。
把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（）。A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究
自然科学研究的准则是研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究。
社会科学研究中的一些行为科学研究和微观经济研究成果也可以直接为企业所应用，属于应用技术研究的范畴。
科技事业领域，政府重点发挥作用的领域是（）A、基础科学研究、社会公益性研究和技术推广活动B、应用性研究C、社会科学研究D、自然科学研究
科技事业领域，国家机制重点发挥作用的领域是（）A、基础科学研究、社会公益性研究和技术推广活动B、应用性研究C、社会科学研究D、自然科学研究
做领导工作需要调查研究，搞社会科学研究也需要调查研究，搞自然科学研究同样需要调查研究。（）
高校科研按活动对象分，包括（）。A、自然科学研究B、工程科学研究C、基础科学研究D、人文科学研究
按科学研究的性质，高校科研的类型分为（）A、理论研究和应用研究B、基础研究、应用研究和开发研究C、自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究、人文科学研究D、实验室研究、田野研究、行动研究、文献研究
高校科研按活动对象分，包括（）。A、自然科学研究B、工程科学研究C、基础科学研究D、综合科学研究E、人文科学研究
按科研活动的对象，可以把人类的科学研究划分为自然科学研究，工程科学研究，社会科学研究和（）
按科学研究的对象分，可以把科学研究分为（）。A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究
高校科研按科学研究的性质分，包括（）。A、自然科学研究B、应用研究C、基础研究D、开发研究E、社会科学研究
单选题教育科学研究属于社会学科研究范畴（）A自然科学研究B人文科学研究C社会学科研D教育哲理研究
判断题自然科学研究中研究程序的“可重复性”和研究结果的“可验证性”也同样适用于社会科学研究。A对B错
判断题哲学上讲的物质概念与自然科学研究的物质概念是相同的。A对B错
单选题下列不属于社会研究与自然科学研究研究之区别的是（）A社会科学对象的异质性大B社会研究受到研究者个人主观因素的影响更大C社会现象的偶然性更强D社会科学研究比自然科学研究系统性差
单选题科技事业领域，国家机制重点发挥作用的领域是（）A基础科学研究、社会公益性研究和技术推广活动B应用性研究C社会科学研究D自然科学研究
多选题当今的社会研究主要集中于实证主义研究范式，社会工作研究也不例外。下列论述属于反实证主义观点的是( )。A自然科学方法不适用于社会科学研究B反对社会唯实论，主张社会唯名论C自然科学方法适用于社会科学研究D社会科学知识是主观的和相对的E反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法