单选题把园外的风景借到园内，成为园内风景的一部分，称为（）。A借景B对景C框景D夹景

单选题
把园外的风景借到园内，成为园内风景的一部分，称为（）。
A

借景

B

对景

C

框景

D

夹景

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我国古典园林构景中，把园外或远处的景，组合到园内的景观画面中来，使空间推展极远。这一远景处理手法为（ ）。A．抑景B．对景C．借景D．框景
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园林竖向设计的任务就是从最大限度地发挥园林的综合功能出发,统筹安排园内各种景点、设施和地貌景观之间的关系;使地上设施和地下设施之间、山水之间、园内与园外之间在()上有合理的关系。 A、坡度B、坡向C、高程D、空间
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申报国家森林公园可行性研究报告的附件包括哪些（）。A、森林公园内属国家重点保护的野生植物名录B、森林公园内属国家重点保护的野生动物名录C、森林公园森林风景资源现状图D、森林公园植物资源调查报告
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把园外的风景借到园内，成为园内风景的一部分，称为（）。A、借景B、对景C、框景D、夹景
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把园外景物引入园内的空间渗透方法是邻借。
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花架作点状布置时，就象单体亭一样，形成观赏点，可以在这里组织对周围景色的观赏，其本身也可供游人观赏并点缀园内风景。
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创设幼儿园环境，主要是考虑幼儿园内环境，园外的环境可以不予考虑。
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园林道路是贯穿全员的（），是联系园内个功能区若干个景区和景点的纽带，是组成园林风景的要素，组织交通和导游并为游人提供（）和（）的场所。
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把能够看到的园外景色有意识地组织到园内来，成为园景的一部分，被称之为（）A、框景B、漏景C、借景D、障景
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18世纪自然式风景园的出现，改变了欧洲由规则式园林统治的长达千年的历史。自然风光迤俪，极目所至，远处的田野、丘陵、草地、羊群，均可成为园内的（）。A、夹景B、借景C、对景D、障景
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站在豫园内园的假山上眺望园外的湖心亭是（）。A、对景B、框景C、添景D、借景
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判断题创设幼儿园环境，主要是考虑幼儿园内环境，园外的环境可以不予考虑。A对B错
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多选题我国古典园林构景中，把园外或远处的景组合到园内的景观画面中来，使空间推展极远。这一远景处理手法为（　　）。A抑景B对景C借景D框景
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多选题幼儿园教育活动从活动的地点这个维度来划分，可以分为（）A室内活动B室外活动C园内活动D园外活动
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多选题申报国家森林公园可行性研究报告的附件包括哪些（）。A森林公园内属国家重点保护的野生植物名录B森林公园内属国家重点保护的野生动物名录C森林公园森林风景资源现状图D森林公园植物资源调查报告
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判断题借用园外的风景收入园内，以丰富开拓园林的观赏内容和意境空间，化有限为无限，指的是园林当中的透景手段。（　　）A对B错
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判断题把园外景物引入园内的空间渗透方法是邻借。A对B错
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