判断题成功是未来进一步努力的促进因素,而失败则是消极因素。A对B错

判断题
成功是未来进一步努力的促进因素,而失败则是消极因素。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

归因中的自我服务偏见是指()。 A.将成功归为内部因素,而把失败归为外部因素B.将成功归为外部因素,而把失败归为内部因素C.低估外部因素的影响而高估内部或个人因素的影响D.高估外部因素的影响而低估内部或个人因素的影响

对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是( )A.能力B.运气C.努力D.任务难度

在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是( )。A.努力程度B.能力高低C.运气好坏D.任务难易

在学业成功与失败的归因中,努力属于 ( ) A.稳定性因素 B.不稳定因素 C.内在因素 D.外在因素 E.可控因素

人们将自己的成功和失败归因于四个因素,其中属于内在、稳定、不可控制的因素是()A.能力B.努力C.任务难度D.机遇

韦纳指出,多数情况下,人们只把成功与失败结果归结为智力、努力、任务的难度及运气四个因素。

学生为获得优良的学业成绩而努力学习,是()动机的表现。A、追求成功的B、成就C、避免失败的D、社交

应用归因理论时护理管理者应引导护士注意,除下列哪项以外()A、成功归因于个人的能力和努力B、关注的焦点集中于内部的可控因素C、努力比能力对成功或失败会产生更强烈的体验D、用外部的可控因素弥补内在的因素

成功是未来进一步努力的促进因素,而失败则是消极因素。

成功+阿Q不等于()A、追求成功B、追求卓越C、失败D、努力成功

归因理论认为:人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素:努力、能力、任务难度和机遇。

对成功或失败进行归因时,属于稳定的因素有()A、能力B、运气C、努力D、任务难度

对成功或失败进行归因时,属于个人内部的因素有()A、能力B、运气C、努力D、任务难度

综合激励理论是:人们对过去的成功和失败主要归结于四个方面的因素:努力、能力、任务难度和机遇。()

在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是()A、努力程度B、能力高低C、运气好坏D、任务难易

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()。A、能力B、努力C、任务难度D、运气

对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是()。A、能力B、运气C、努力D、任务难度

在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()A、把成功归因于自己的努力B、把失败归因于运气不好C、把成功归因于自己的能力D、把失败归因于自己的能力

归因理论认为:人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素:努力,能力,任务难度,()。

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是()。A、能力B、努力C、任务难度D、运气

多选题对成功或失败进行归因时,属于稳定的因素有()A能力B运气C努力D任务难度

单选题人们对成功与失败归结于四个方面因素,下列选项中,不属于这四方面因素的是()。A努力B智慧C任务难度

单选题学生为获得优良的学业成绩而努力学习,是()动机的表现。A追求成功的B成就C避免失败的D社交

单选题对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是(  )。A能力B运气C努力D任务难度

多选题在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()A把成功归因于自己的努力B把失败归因于运气不好C把成功归因于自己的能力D把失败归因于自己的能力

多选题公务员要做到悦纳自我,需要强化的理念有()。A坚信:只要真正付出努力,就一定能成功B恰当地认同自己,而不是苛求自己C正视自己的短处,既努力扬长更注意补短D记住“失败是成功之母”,正确地对待成功和失败

判断题成功是未来进一步努力的促进因素,而失败则是消极因素。A对B错

填空题归因理论认为:人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素:努力,能力,任务难度,()。