问答题从“文变染乎世情,兴废系乎时序”,简单理解文学发展的社会动因。

问答题
从“文变染乎世情,兴废系乎时序”,简单理解文学发展的社会动因。

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相关考题:

“叫嚣乎东西,隳突乎南北。” 所用的修辞方式是( )。 A. 稽古B. 倒文C. 委婉D. 互文

“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周”这句话出自( )。A.孔子B.孟子C.子路D.颜渊

“文变染乎___,兴废系乎___。”出自() A.《诗品》B.《文赋》C.《诗格》D.《文心雕龙》

()是对“文”的重要性极其概要、精辟的论述。A、从学生理,从理生文B、年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷C、观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下D、言,身之文也,言而不文,行之不远

“文变染乎世情,兴废系乎时序”,是()在《()》中提出的。

“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周”出自()A、《论语》B、《易传》C、《易经》D、《周易》

“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周”这句话出自()。A、孔子B、孟子C、子路D、颜渊

“文变染乎世情,兴废系乎时序”,出自()。

翻译:爻者,言乎变者也。吉凶者,言乎其失得也。

翻译:谁习计会,能为文收责于薛者乎?

子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?从“好学”的角度,概括这段话的三层意思?

翻译:极天下之赜者存乎卦,鼓天下之动者存乎辞,化而裁之存乎变,推而行之存乎通,神而明之存乎其人,默而成之,不言而信,存乎德行。

“圣人观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”出自于()。A、《论语》B、《庄子》C、《周易》D、《尚书》

“文变染乎世情,兴废系乎时序”阐述了风格的()。A、社会性B、民族性C、时代性D、地域性

盍不出从乎?

先生不羞,乃有意欲为文收责于薛乎?

“圣人观乎天文,以査时变;观乎人文,以化天下。这句话出自()。

“叫嚣乎东西,隳突乎南北。”所用的修辞方式是()。A、稽古B、倒文C、委婉D、互文

填空题“圣人观乎天文,以査时变;观乎人文,以化天下。这句话出自()。

单选题周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。出自()。A《论语》B《易传》C《易经》D《周易》

问答题翻译:极天下之赜者存乎卦,鼓天下之动者存乎辞,化而裁之存乎变,推而行之存乎通,神而明之存乎其人,默而成之,不言而信,存乎德行。

单选题“文变染乎世情,兴废系乎时序”阐述了风格的()。A社会性B民族性C时代性D地域性

单选题“叫嚣乎东西,隳突乎南北。”所用的修辞方式是()。A稽古B倒文C委婉D互文

问答题翻译:爻者,言乎变者也。吉凶者,言乎其失得也。

填空题“文变染乎世情,兴废系乎时序”,出自()。

单选题“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周”这句话出自()。A孔子B孟子C子路D颜渊

填空题“文变染乎世情,兴废系乎时序”,是()在《()》中提出的。