阅读下面材料，回答问题。幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，环境是重要的教育资源，请简要说明应如何通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展?
幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（）A、成长B、学习C、发展D、游戏
幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。A、环境与教育目标一致的原则B、适宜性原则C、幼儿参与原则D、活动性原则
简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。A、环境与教育目标的一致性原则B、发展适宜性原则C、幼儿参与性原则D、开放性原则
幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。
环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
“环境是重要的教育资源”。请简述环境创设和利用的方法与途径。
环境是重要的教育资源，应通过环境的（）和（），有效地促进幼儿的发展。
环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园环境的教育价值主要有（）。①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展A、①②B、②③C、①③D、①②③
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A、环境与教育目标的一致性B、发展适宜性C、参与性D、开放性
单选题幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A环境与教育目标的一致性B发展适宜性C参与性D开放性
单选题幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。A环境与教育目标一致的原则B适宜性原则C幼儿参与原则D活动性原则
单选题教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师()。A准备环境B控制环境C调整环境D创设环境
单选题环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园环境的教育价值主要有（）。①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展A①②B②③C①③D①②③
问答题简述在幼儿园环境创设的目标中，如何利用环境有效促进幼儿的发展。
填空题幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。
问答题“环境是重要的教育资源”。请简述环境创设和利用的方法与途径。
问答题简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
问答题简述如何通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。
单选题在幼儿园环境创设中，怎样利用环境有效促进幼儿的发展？
问答题《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，环境是重要的教育资源，请简要说明应如何通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展？
多选题幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（）A成长B学习C发展D游戏
填空题环境是重要的教育资源，应通过环境的（）和（），有效地促进幼儿的发展。