单选题下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。A挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D将社会政策变为社会服务的活动
单选题
下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。
A
挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
B
开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C
进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
D
将社会政策变为社会服务的活动
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社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作，则她在开展工作过程中应该注意的问题有（ ）。A．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C．要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务D．挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作E．开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作，则她在开展工作过程中应该注意的问题有()。A:进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B:要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C:要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务D:挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作E:开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
王某在与邻居的争斗中将邻居砍伤，刑满释放后在社区进行矫正，起初所有的人都对他避而远之，这使王某感到非常落寞。社会工作者注意到这点之后．在社区内开展宣传教育，改变居民对矫正对象的偏见，使得社区居民逐步接纳了王某。在此案例中，社会工作者主要采取了()方法改变了居民对王某的态度。A.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作C.开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯D.解决服务对象的困惑
下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是( )。A.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B.开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D.将社会政策变为社会服务的活动
为了使居民改变对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会，社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作，使矫正对象在劳动中感受到社区居民的友善和关心，这是社区矫正社会工作者的一个重要的工作任务。以上是通过（ ）的途径实现的。A.社区教育B.社区照顾C.社区服务D.社区安抚
下面的服务内容中，属于社区工作方法在矫正社会工作中的运用的是()。A.社区工作者对A社区进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B.B社区开展社区教育，培育社区居民接纳，尊重矫正对象的意识和习惯C.C社区根据社区政策向矫正对象提供相应服务D.D社区挖掘社会志愿力量，共同参与社区矫正工作E.E社区着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题
为了使居民改变对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会，社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作，使矫正对象在劳动中感受到居民的友善和关心；这是社区矫正工作者的一个重要的工作任务，就是通过()的途径。A:社区教育B:社区照顾C:社区服务D:社区安抚
小芬，女，39岁，因为在与邻居发生纠纷中将对方打伤，被判故意伤害罪拘役半年，被列入社区矫正对象的名单，她在参加公益劳动期间，看到邻居街坊对其指指点点，心中很难过，她心中渴望大家能原谅她，重新开始生活，社会工作者小欣了解到她的情况后，给街坊邻居做了工作，后来当小芬再出门时，开始有邻居亲切地和她打招呼，使她心中的压力逐渐释放，她特别感谢社会工作者和社区矫正给自己的帮助。通过这个案例，可以看出在社区矫正工作中运用社区工作方法，应注意（）。A、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B、开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作D、要针对矫正对象带有共性问题和困惑进行活动设计E、要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。A、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B、开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D、将社会政策变为社会服务的活动E、着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题
挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作属于（ ）。A、社会工作研究在社区矫正中的运用B、社会工作行政在社区矫正中的运用C、社会工作方法在社区矫正中的运用D、个案工作方法在社区矫正中的运用E、小组工作方法在社区矫正中的运用
下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。A、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B、开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D、将社会政策变为社会服务的活动
下列属于社区工作方法在社区矫正中的运用的是（）。A、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B、开展社区教育，培育社区居民接纳，尊重矫正对象的意识和习惯C、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作D、收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标
将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务;又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（ ）。A、社会工作研究在社区矫正中的运用B、社会工作行政在社区矫正中的运用C、社会工作方法在社区矫正中的运用D、个案工作方法在社区矫正中的运用E、小组工作方法在社区矫正中的运用
在社区矫正工作中，社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境，并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是（）在矫正社会工作中的运用.A、社区工作方法B、社会工作行政方法C、个案工作方法D、小组工作方法
单选题将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务;又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（ ）。A社会工作研究在社区矫正中的运用B社会工作行政在社区矫正中的运用C社会工作方法在社区矫正中的运用D个案工作方法在社区矫正中的运用E小组工作方法在社区矫正中的运用
多选题小芬，女，39岁，因为在与邻居发生纠纷中将对方打伤，被判故意伤害罪拘役半年，被列入社区矫正对象的名单，她在参加公益劳动期间，看到邻居街坊对其指指点点，心中很难过，她心中渴望大家能原谅她，重新开始生活，社会工作者小欣了解到她的情况后，给街坊邻居做了工作，后来当小芬再出门时，开始有邻居亲切地和她打招呼，使她心中的压力逐渐释放，她特别感谢社会工作者和社区矫正给自己的帮助。通过这个案例，可以看出在社区矫正工作中运用社区工作方法，应注意（）。A进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作D要针对矫正对象带有共性问题和困惑进行活动设计E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
单选题下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D将社会政策变为社会服务的活动
单选题将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是（ ）在社区矫正中的运用。A社会工作研究B社会工作行政C社区工作方法D小组工作方法
多选题下列属于社区工作方法在社区矫正中的运用的是（）。A进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育，培育社区居民接纳，尊重矫正对象的意识和习惯C挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作D收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标
多选题社区工作方法在矫正社会工作中的运用需要注意的问题包括( )。A进行综合治理、以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育、培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C向社区人员进行法律法规教育D挖掘社会志愿力量，共同参与社区矫正工作E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题
单选题为了使居民改变对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会，社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作，使矫正对象在劳动中感受到居民的友善和关心；这是社区矫正工作者的一个重要的工作任务，就是通过( )的途径。A社区教育B社区照顾C社区服务D社区安抚
多选题在矫正社会工作中运用社区工作方法要注意的主要问题有( )A进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C发动社区居民来更严密地监督管理矫正对象D通过矫正对象来教育社区居民守法E尽量让矫正对象不和社区其他居民发生接触
单选题将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指( )。A社会工作行政在社区矫正中的运用B社会工作方法在社区矫正中的运用C个案工作方法在社区矫正中的运用D小组工作方法在社区矫正中的运用
单选题挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作属于（ ）。A社会工作研究在社区矫正中的运用B社会工作行政在社区矫正中的运用C社会工作方法在社区矫正中的运用D个案工作方法在社区矫正中的运用E小组工作方法在社区矫正中的运用
单选题下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。A挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D将社会政策变为社会服务的活动E着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题